本書(shū)編寫(xiě)由淺入深，分門(mén)別類地介紹景觀設(shè)計(jì)場(chǎng)景，內(nèi)容包括小區(qū)景觀、庭院景觀、園林景觀等。對(duì)景觀元素中的地形、水體、植物、建筑、道路、照明等各方面的要素都有詳細(xì)的分析。本書(shū)在的結(jié)構(gòu)章節(jié)根據(jù)學(xué)習(xí)的需求進(jìn)行科學(xué)劃分，細(xì)致全面。主要內(nèi)容包括景觀設(shè)計(jì)概述、景觀設(shè)計(jì)表達(dá)、景觀空間設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)的要素、景觀設(shè)計(jì)的條件與程序、各種類型的

為推進(jìn)我國(guó)風(fēng)景園林建設(shè)工程科學(xué)化、規(guī)范化管理的進(jìn)程，促進(jìn)高校風(fēng)景園林人才培養(yǎng)和風(fēng)景園林工程管理能力的提高，由長(zhǎng)期從事園林教育、現(xiàn)場(chǎng)管理，并富有實(shí)際施工管理經(jīng)驗(yàn)的人員編寫(xiě)本教材。本教材主要介紹了園林工程在建設(shè)過(guò)程中的管理知識(shí)，共分為7章，系統(tǒng)地闡述了現(xiàn)代園林在設(shè)計(jì)、招投標(biāo)、造價(jià)、施工、監(jiān)理及竣工過(guò)程中進(jìn)行具體管理的基本知

本書(shū)是關(guān)于建筑與景觀模型設(shè)計(jì)制作的優(yōu)秀教材。全書(shū)內(nèi)容共9章，凝聚了作者多年的實(shí)際教學(xué)及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。主要內(nèi)容包括建筑與景觀模型設(shè)計(jì)制作的基本概況和發(fā)展方向；制作模型使用的工具、材料；制作模型的基本流程、方法和技巧；以實(shí)例制作的形式，較為全面地介紹目前常用的一些新興模型材料和制作工藝過(guò)程。本書(shū)內(nèi)容全面、系統(tǒng)，專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和技

本書(shū)由廣州園林建設(shè)規(guī)劃設(shè)計(jì)部和深圳市北林苑景觀及建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)院聯(lián)合承辦。本書(shū)全面介紹了我國(guó)近幾年來(lái)風(fēng)景園林方面*的優(yōu)秀規(guī)劃設(shè)計(jì)成果。本書(shū)在一定程度上展現(xiàn)了中國(guó)風(fēng)景園林學(xué)科在宏觀的大地景觀、中觀的園林城市、微觀的單項(xiàng)園林等三個(gè)層次中的發(fā)展結(jié)果。

奧林匹克公園是2008年北京奧運(yùn)會(huì)的核心區(qū)域，由奧林匹克中心區(qū)和奧林匹克森林公園組成。2008年北京奧運(yùn)會(huì)的標(biāo)志性建筑“鳥(niǎo)巢”和“水立方”均坐落于奧林匹克中心區(qū)的范圍之內(nèi)；而奧林匹克森林公園則更是奧運(yùn)會(huì)官員及運(yùn)動(dòng)員們休閑娛樂(lè)的后花園。因此，奧林匹克公園的景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)作為北京奧運(yùn)工程景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)的核心與焦點(diǎn)，倍受世界關(guān)注

《園林經(jīng)營(yíng)管理》根據(jù)高職高專院校園林類專業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)和要求，以園林企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理為研究對(duì)象，從現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理理論出發(fā)，重點(diǎn)介紹了園林企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策、園林企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益管理、園林企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷管理、園林企業(yè)人力資源管理、園林企業(yè)質(zhì)量管理、園林企業(yè)生產(chǎn)管理、園林企業(yè)施工管理等內(nèi)容。以公園管理、風(fēng)景名勝區(qū)管理、花木經(jīng)營(yíng)管理為專

《園林植物景觀設(shè)計(jì)與應(yīng)用》首先闡述了園林植物的作用、觀賞特征，影響植物生長(zhǎng)的環(huán)境因子，園林植物景觀設(shè)計(jì)的原理、程序和表達(dá)方式。然后結(jié)合實(shí)際運(yùn)用，詳細(xì)說(shuō)明了幾個(gè)具有借鑒意義的成功范例，有利于讀者全面掌握?qǐng)@林植物景觀設(shè)計(jì)的理論體系和設(shè)計(jì)方法。植物景觀設(shè)計(jì)是現(xiàn)代園林規(guī)劃設(shè)計(jì)的主體部分，在園林景觀設(shè)計(jì)中占有舉足輕重的地位。全書(shū)

《園林工程施·高等院校園林專業(yè)系列教材》本書(shū)按照高等院校園林專業(yè)的教學(xué)要求進(jìn)行編寫(xiě)，主要包括以下內(nèi)容：園林工程施工概述，園林土方工程，園林給排水工程，假山與置石工程，水景工程，綠化工程，園路、園橋與廣場(chǎng)工程，園林供電工程。

《種植設(shè)計(jì)》圍繞植物種植設(shè)計(jì)與應(yīng)用的各個(gè)方面進(jìn)行闡述，既有綜合性的論述，也有針對(duì)不同環(huán)境應(yīng)用植物種植設(shè)計(jì)的分別介紹。《種植設(shè)計(jì)》的內(nèi)容包括：總論部分的園林植物種植設(shè)計(jì)原理、種植設(shè)計(jì)基本形式、園林植物種植設(shè)計(jì)內(nèi)容、園林植物種植設(shè)計(jì)程序、園林植物種植設(shè)計(jì)圖紙繪制，各論部分的道路廣場(chǎng)種植設(shè)計(jì)、城市公園種植設(shè)計(jì)、居住區(qū)和廠區(qū)綠

藝術(shù)教育提供和傳播一種生存理念和生活理想，指引人生為什么而生存、為什么而生活，展現(xiàn)一種人生愿景，培養(yǎng)人生信念和追求目標(biāo)。藝術(shù)所提供和傳播的生存理念和生活理想，必然是意象性的，就是說(shuō)，是經(jīng)過(guò)藝術(shù)技巧處理制作，融情感與觀念于一體的符號(hào)體系，涉及或包容人生許多層面，如欲望、情感、知識(shí)、科學(xué)、道德、倫理、宗教、哲理、技術(shù)、藝術(shù)