國外對馬克思主義社會時空觀的研究已經(jīng)取得了一定的成就，特別時列斐伏爾和大衛(wèi)·哈維分別從日常生活批判和《資本論》入手為馬克思主義社會時空觀的發(fā)展貢獻了力量。但是他們沒有把社會時空理解為馬克思的勞動價值論與唯物史觀和共產(chǎn)主義思想有機統(tǒng)一。為此，我們從所有制與社會時空的關(guān)系入手，研究了生產(chǎn)方式中的原生形態(tài)和次生

本書稿是作者主持承擔的國家社科基金青年課題馬克思生產(chǎn)理論的當代價值研究的*終成果。主要包括導言：馬克思生產(chǎn)理論的問題域和時代課題上篇：生產(chǎn)的歷史邏輯下篇：生產(chǎn)的現(xiàn)實境遇結(jié)語：推進面向?qū)嵺`的生產(chǎn)理論整體性研究。其中，上篇又包括：生產(chǎn)研究主題轉(zhuǎn)換與新歷史觀形成走出純粹經(jīng)濟學局限的生產(chǎn)批判和生產(chǎn)的自由論域與價值旨向三部分。下

本書由中國社會科學院文學所丁國旗主編，收錄了2016年度全國范圍內(nèi)公開發(fā)表的馬克思主義文藝理論研究方面學術(shù)水平較高和具有代表性的文章，反映了該年度馬克思主義文藝理論研究的基本面貌和總體水平,具有重要的出版價值。

本書是中國社會科學院副院長張江和中國社會科學院文學所丁國旗主編的一本論文集，連續(xù)出版物，每年2期。本期內(nèi)容分為五個板塊：經(jīng)典馬克思主義文論研究、國外馬克思主義文論研究、文學基本理論研究、公共闡釋專論、新作速遞等，對馬克思主義文藝理論的相關(guān)問題進行了研究。

在馬克思主義旗幟的指導下，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民完成了新民主主義革命、謀求中國實現(xiàn)中華民族的偉大復興，實現(xiàn)了從站起來、富起來，強起來的偉大飛躍，闊步進入新時代。《馬克思主義理論教育的歷史進程》主要分析了建黨以來我國馬克思主義理論教育的四次高潮，對每一次馬克思主義理論教育高潮予以教育過程的要素梳理，并在橫向和縱向?qū)Ρ戎校?/p>

本書以毛澤東同志兩本重要著作《矛盾論》、《實踐論》為對象，對其進行深入解讀和分析，分別從兩本著作的形成背景、框架結(jié)構(gòu)和思想精髓、內(nèi)在聯(lián)系和偉大意義以及當代價值等方面展開導讀。

馬克思主義價值觀的理論來源

本書內(nèi)容主要是對社會主義社會基本矛盾的論述，特別是關(guān)于兩類不同性質(zhì)矛盾的觀點，以及處理人民內(nèi)部矛盾的原則、方針和方法，為馬克思主義政治學說史增添了新的內(nèi)容，對探索社會主義社會的規(guī)律，具有重大的理論價值。

恩格斯的《自然辯證法》一書寫于1873年～1883年，于1925年首次出版。恩格斯在《自然辯證法》中創(chuàng)立了辯證自然觀，實現(xiàn)了自然觀發(fā)展史上的一次偉大變革。本讀本介紹了恩格斯撰寫《自然辯證法》的歷史背景、寫作過程、主要內(nèi)容，以及恩格斯的《自然辯證法》原著演變?yōu)楠毩⒌膶W科、并在世界上產(chǎn)生巨大而深遠影響的發(fā)展過程。

《*思想和中國特色社會主義理論體系概論》是當代大學生必修的思想政治理論課，是高校思想政治理論課程中的核心課程，是幫助大學生樹立正確世界觀、人生觀和價值觀的重要途徑，體現(xiàn)了社會主義大學的本質(zhì)要求。編寫該實訓教程是為了幫助大學生加深理解和掌握中國化馬克思主義的形成發(fā)展、主要內(nèi)容和精神實質(zhì)，不斷增強中國特色社會主義道路自信、