在世界上,英國是較早地系統(tǒng)探索青少年公民教育的先進國家,已經(jīng)積累了相當(dāng)豐富的有益經(jīng)驗。在當(dāng)代,英國秉承青少年公民教育造就未來合格公民的傳統(tǒng)精神,極其重視對廣大青少年的公民性培育與訓(xùn)練。在其整個的實踐中,積極的政治參與精神和公平正義品質(zhì),以及對基本人權(quán)的尊重和對多元文化的理解,一直是學(xué)校公民教育課程體系的核心價值追求;培
自蘇聯(lián)解體以來,俄羅斯的政治就像俄羅斯套娃,一層又一層。作者試圖解讀俄羅斯現(xiàn)代政治迷局,于是便剝繭抽絲,帶讀者進入迷局。作者是從安德羅波夫、戈爾巴喬夫、葉列欽等等這些迷局中的關(guān)鍵人物的分析介紹開始的,他們或為首腦,或為利益集團的代表,或為改革的反對派。然后,為我們講述蘇聯(lián)解體的內(nèi)幕:戈爾巴喬夫為什么選擇改革?與葉列欽的
俄語社會與文化系列教材是一套基于語言國情學(xué)教學(xué)法,以傳播餓羅斯與中國社會文化知識為導(dǎo)向的新時期教材!抖碚Z社會與文化系列教材:俄羅斯政治》分為七個專題全面介紹了包括俄羅斯國體、政體、執(zhí)政機關(guān)、立法機關(guān)、政治團體、外交政策等涉及當(dāng)代俄羅斯政治生話方方面面的情況,采用全俄文編寫,以專題化教學(xué)為特色,以短小課文為主,兼顧知識
本書披露了美國中央情報局情報行動中神奇的化裝術(shù)、易容術(shù)、逃脫術(shù)、隱藏術(shù),以及如何運用華麗炫目的魔術(shù)手法上演投藥、秘密轉(zhuǎn)移物品、團隊合作、識別信號等戲碼,帶領(lǐng)讀者深入美國中央情報局內(nèi)部,領(lǐng)略情報工作鮮為人知的神秘細(xì)節(jié)。
政黨和政府是西方政治制度中兩個最重要的政治實體和政治行為主體。政黨如何影響政府,以及政府如何影響政黨,是十分復(fù)雜的政治現(xiàn)象和研究課題。本書選取了美國、英國、法國、德國、意大利、奧地利、比利時、瑞典、日本等九個西方國家作為研究對象,分別考察了這些國家在人事任命和政策制定領(lǐng)域中的黨政關(guān)系,分析了制約黨政關(guān)系的主要因素,總結(jié)
《歐盟非法移民治理研究》這本書試從治理的視角出發(fā),結(jié)合國際關(guān)系學(xué)、政治學(xué)、民族學(xué)、社會學(xué)、歷史學(xué)等相關(guān)理論,分析歐共體/歐盟各主體對非法移民的治理問題,以期總結(jié)歸納出一些治理方面的不足經(jīng)驗和發(fā)展規(guī)律與趨勢。這對歐盟以及其他地區(qū)與國家進一步推動移民/非法移民問題的解決具有一定的積極意義。第一,從理論層面看,盡管移民研究已
《蘇聯(lián)知識分子群體轉(zhuǎn)型研究(1917-1936)》作者長期從事蘇聯(lián)史和世界現(xiàn)代史研究與教學(xué)工作,為國內(nèi)蘇聯(lián)史學(xué)界和世界現(xiàn)代史學(xué)界有突出學(xué)術(shù)成就的中青年學(xué)者。本書為國家新世紀(jì)優(yōu)秀人才資助項目和教育部十一五人文社科規(guī)劃課題,作者進行長達五年的研究。作者在書中大量并首次使用了俄羅斯解密檔案文獻,本書在研究方法上集思想史、政治
《美國的社會與個人:加州悠然城社會生活的民族志》是一部近乎完美的人類學(xué)著作。通過引人人勝的敘事,生動細(xì)膩的深描,和如聞其聲的受訪者自述,李榮榮博士成功地展示出美國一個小城市中個體與社會之復(fù)雜關(guān)系的方方面面。深嵌于各個章節(jié)之內(nèi)的歷史背景介紹,統(tǒng)計資料和媒體報道的運用,學(xué)術(shù)文獻的回顧,有關(guān)理論的對話,再加上作者的精彩分析,
《腐敗與改革:美國歷史上的經(jīng)驗教訓(xùn)》共包含11篇文章,從經(jīng)濟學(xué)的角度分析了19世紀(jì)末至20世紀(jì)初美國的腐敗史,涉及的領(lǐng)域從公共工程到公司治理、從特許權(quán)到食品藥品監(jiān)管,非常具有代表性。正如編者在導(dǎo)言中所說,其時美國的情況,“與當(dāng)今許多現(xiàn)代轉(zhuǎn)型國家和發(fā)展中地區(qū)并無二致!痹摃鴮γ绹鴼v史上的腐敗與改革治理的分析解讀,對我們理
本書作者不僅是政治學(xué)家,更精于社會心理學(xué),從人性基本需求、領(lǐng)導(dǎo)者的多維度測試等多個面向,以實際故事印證、剖析令人盲從的癥結(jié),引導(dǎo)讀者: 如何分辨領(lǐng)導(dǎo)動機的善惡。 如何透視你看不見的領(lǐng)導(dǎo)陰暗面。 如何揭穿領(lǐng)導(dǎo)者的“好人”假象。 如何預(yù)防美好愿景變質(zhì)。 如何審視被領(lǐng)導(dǎo)者美化的價值觀。 如何評估領(lǐng)導(dǎo)者誤判現(xiàn)實的可能性。