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本書稿以整理實錄20世紀50年代援助蒙古國文物保護維修工程檔案信息資料為主體內(nèi)容,以盡力編排70余年來歷次中蒙合作文物保護的歷史敘事為主線,同時力爭把握了解蒙古國的地理環(huán)境、歷史發(fā)展和文物古跡以及保護管理和傳承利用的基本面貌,結(jié)合對相關(guān)人物、機構(gòu)的簡要解讀,力求探究當時援助蒙古國文物保護的時代和文化背景,較為豐滿的呈現(xiàn)

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本書從概念設計課程概述、設計選題與體察、設計概念與解析、設計創(chuàng)新與拓展四個知識單元，對各理論知識加以總結(jié)、歸納、轉(zhuǎn)化成相對應的知識單元，打破以往課程知識線性授課模式，重視以邏輯關(guān)系為主導的設計思維與方法培養(yǎng)，拓寬以生活發(fā)現(xiàn)為主導的問題意識探尋。本書面對新的社會發(fā)展背景和環(huán)境設計專業(yè)發(fā)展趨向，系統(tǒng)闡釋空間環(huán)境概念設計的定

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