職業(yè)院校學(xué)生實(shí)習(xí)是教育教學(xué)的基本環(huán)節(jié)和核心部分。遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律和職業(yè)能力形成規(guī)律，強(qiáng)化校企協(xié)同育人作用，將職業(yè)精神養(yǎng)成教育貫穿于學(xué)生實(shí)習(xí)全過(guò)程，促進(jìn)職業(yè)技能與職業(yè)精神高度融合，是提高技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的重要路徑�！堵殬I(yè)院校頂崗實(shí)習(xí)與管理100例》由職業(yè)院校實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師精心遴選的100個(gè)學(xué)生“親身經(jīng)歷”

《職業(yè)能力與就業(yè)指導(dǎo)教程》以信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)的高職學(xué)生將來(lái)可能從事崗位的需求出發(fā)，結(jié)合一定的專(zhuān)業(yè)背景，設(shè)計(jì)多個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目，通過(guò)不斷地訓(xùn)練，使讀者能夠系統(tǒng)性地鍛煉自身的職業(yè)能力，養(yǎng)成兼具共性與個(gè)性的職業(yè)素養(yǎng)�！堵殬I(yè)能力與就業(yè)指導(dǎo)教程》通過(guò)五個(gè)項(xiàng)目的實(shí)踐進(jìn)行能力訓(xùn)練：項(xiàng)目一通過(guò)“315之后某電子產(chǎn)品售后服務(wù)”訓(xùn)練從事電子產(chǎn)品售后服

本研究以職業(yè)教育培訓(xùn)的“公共性”和“有效性”作為研究的邏輯起點(diǎn)和根本旨趣，將政府為彌補(bǔ)“市場(chǎng)失靈”缺陷和維護(hù)社會(huì)公平正義而提供的各類(lèi)基礎(chǔ)性職業(yè)教育培訓(xùn)統(tǒng)稱(chēng)為“公共性職業(yè)教育培訓(xùn)”，截取能夠觸及問(wèn)題深層的“有效供給”作為論證解析的原點(diǎn)，借鑒制度分析的研究范式，運(yùn)用理論演繹、歷史研究、文獻(xiàn)分析、比較研究等研究方法和國(guó)家理論

短期高等教育是高等教育大眾化進(jìn)程中興起的新的教育類(lèi)型，處于高等教育的第一階段（相當(dāng)于我國(guó)的高等職業(yè)教育），主要培養(yǎng)中高級(jí)職業(yè)技術(shù)人才。短期高等教育自20世紀(jì)初產(chǎn)生特別是20世紀(jì)中期大規(guī)模發(fā)展以來(lái)，有力推動(dòng)了發(fā)達(dá)國(guó)家高等教育向大眾化和普及化的順利過(guò)渡，極大改變了現(xiàn)代高等教育的整體格局，培養(yǎng)了大批合格的中高級(jí)實(shí)用技術(shù)人才，

本書(shū)根據(jù)中職學(xué)校學(xué)生的身心特點(diǎn)、社會(huì)發(fā)展需要和校園文化特色，以學(xué)生入學(xué)面臨的學(xué)習(xí)、生活問(wèn)題和文明素養(yǎng)養(yǎng)成教育為主線(xiàn)進(jìn)行編寫(xiě)，旨在培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、健全的人格品質(zhì)和開(kāi)拓創(chuàng)新精神，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值取向，提升學(xué)生的文化素養(yǎng)和社會(huì)適應(yīng)能力。 全書(shū)共分四篇，即認(rèn)知篇、生活篇、素養(yǎng)篇、學(xué)習(xí)篇，內(nèi)容融合了知識(shí)性、趣味性

2006年以來(lái)，中央政府不斷增加對(duì)高等職業(yè)教育的財(cái)政投入，引導(dǎo)其快速發(fā)展。本書(shū)以高等職業(yè)院校為主要分析單位，利用大樣本數(shù)據(jù)和前沿的量化研究方法，對(duì)近十年來(lái)我國(guó)高職教育的資源配置效率進(jìn)行了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)證研究。一方面，以制造大類(lèi)專(zhuān)業(yè)為例，估計(jì)課程、教師、校企合作等投入要素對(duì)學(xué)生就業(yè)產(chǎn)生的影響；另一方面，重點(diǎn)分析示范院校建設(shè)對(duì)高

本書(shū)是在“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材《職業(yè)、就業(yè)指導(dǎo)及創(chuàng)業(yè)教育》第4版的基礎(chǔ)上重新編寫(xiě)的，編寫(xiě)時(shí)注重貫徹黨的十八大、十九大及十九大以來(lái)中央會(huì)議有關(guān)“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”精神及國(guó)家相關(guān)政策，激勵(lì)學(xué)生自覺(jué)把個(gè)人的理想追求融入國(guó)家和民族的事業(yè)中。根據(jù)高職高專(zhuān)院校學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，本書(shū)安排了緒論、創(chuàng)新的概念與創(chuàng)新的類(lèi)型、思維創(chuàng)新與

本書(shū)是《普通高等學(xué)校對(duì)口招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生考試備考叢書(shū)》中的英語(yǔ)分冊(cè)。本書(shū)根據(jù)《山西省中等職業(yè)學(xué)校對(duì)口升學(xué)考試大綱》進(jìn)行編寫(xiě)，全書(shū)內(nèi)容涵蓋了近年來(lái)山西省對(duì)口升學(xué)考試的題型和基本知識(shí)點(diǎn)，共包括12套試卷，旨在符合中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生的實(shí)際情況，使考生熟悉對(duì)口升學(xué)考試的題型，提高應(yīng)試能力。

本書(shū)是《普通高等學(xué)校對(duì)口招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生考試備考叢書(shū)》中的英語(yǔ)分冊(cè)。本書(shū)根據(jù)《山西省中等職業(yè)學(xué)校對(duì)口升學(xué)考試大綱》進(jìn)行編寫(xiě)，全書(shū)內(nèi)容涵蓋了近年來(lái)山西省對(duì)口升學(xué)考試的題型和基本知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)包括8套試卷，旨在符合山西省中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生的實(shí)際情況，使考生熟悉對(duì)口升學(xué)考試的題型，提高應(yīng)試能力。

本書(shū)是《普通高等學(xué)校對(duì)口招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生考試備考叢書(shū)》中的數(shù)學(xué)分冊(cè)。本書(shū)根據(jù)《山西省中等職業(yè)學(xué)校對(duì)口升學(xué)考試大綱》進(jìn)行編寫(xiě)，全書(shū)內(nèi)容涵蓋了近年來(lái)山西省對(duì)口升學(xué)考試的題型和基本知識(shí)點(diǎn)，共包括12套試卷，旨在符合中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生的實(shí)際情況，使考生熟悉對(duì)口升學(xué)考試的題型，提高應(yīng)試能力。