本書是一本心理自助類型的圖書，采用漫畫的形式，結(jié)合風(fēng)趣幽默的語言幫助人們把拖延習(xí)慣轉(zhuǎn)變?yōu)樾碌母咝�體系。本書從七個角度分析了拖延癥產(chǎn)生的原因和解決方案，幫助讀者了解拖延癥是怎樣給自己的生活造成了負(fù)面影響，然后給出了簡單易行的解決方法，幫助讀者實現(xiàn)更高的工作效率，對具有拖延癥的人群具有重要的實際指導(dǎo)意義，書中給出的建議將幫

本書以幼兒園、小學(xué)、中學(xué)師范專業(yè)認(rèn)證和《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以高職早期教育專業(yè)和嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)的嬰幼兒行為觀察與評估技能為導(dǎo)向，以早教與托育機構(gòu)教師應(yīng)具備的觀察與評估能力為目標(biāo)，以職業(yè)能力為核心，來確定教材的編寫內(nèi)容和編寫體例。本書以項目—任務(wù)的體例呈現(xiàn)。具體內(nèi)容包括0-3歲嬰幼兒動作發(fā)展的觀察與評估、

本書以想象力與創(chuàng)造力為核心，用藝術(shù)、發(fā)散的方式為孩子介紹關(guān)于想象力的方方面面。從想象力的定義開始，用輕松又充滿吸引力的語言探究了想象力的來源、作用和培養(yǎng)方式。全書邏輯清晰，通俗有趣，作者加入了多位在科學(xué)和藝術(shù)領(lǐng)域取得建樹的名人故事，向讀者傳達(dá)了“想象力無處不在，每個孩子都可以用自己獨特的想法改變世界”的核心思想，并在最

本書力求做到邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、陳述清晰。首先，簡要闡述了突發(fā)事件應(yīng)急決策基礎(chǔ)；其次，系統(tǒng)地介紹了應(yīng)急預(yù)案的編制內(nèi)容與程序、突發(fā)事件的應(yīng)急救援運行機制，以及突發(fā)事件的應(yīng)急管理；最后，對突發(fā)事件的心理危機干預(yù)以及心理壓力調(diào)控方法進(jìn)行了一定的介紹。

本書是一本側(cè)重于描述個人定位的書籍，書中通過自我認(rèn)知、價值輸出、自我包裝、尋求外力、自我精進(jìn)、降低成本等方面，強化個人定位的理念和方法。本書語言通俗、邏輯清晰，還設(shè)置了反映現(xiàn)實情況的案例，能夠更好地闡述定位的相關(guān)原理。讀者通過閱讀本書，能夠更好地了解自我發(fā)展的定位，推動自己尋找更好的自我展示方法。

太陽為什么會發(fā)光？月亮為何會陰晴圓缺？星星是如何命名的？黑洞是個貪婪怪獸嗎？我們在宇宙中的什么位置?本書由來自上海天文臺的研究員撰寫，他們結(jié)合多年天文探索和知識普及的經(jīng)驗，用深入淺出的寫作方式，細(xì)致剖析了有關(guān)行星、恒星、星座等天體及其觀測的重要知識；運用各種奇思妙想和讓人意想不到的分析，為青少年解密科學(xué)謎題、解析科幻故

底層邏輯：如何成為更厲害的人 挖掘隱藏天賦 人人都能突破自己

本書系統(tǒng)地講述了許多知名的、不知名的未成功經(jīng)歷，并以失敗學(xué)的方法論對這些有代表性的失敗加以概括和總結(jié)，從而向讀者展示關(guān)于失敗的“真相”。全書共分七章，主要內(nèi)容包括：每一個失敗，都是走向成功的墊腳石；失敗具有一定的規(guī)律，從失敗中汲取成功之道等。

本書從人生方向、人脈關(guān)系、交際應(yīng)酬、工作事業(yè)、強大內(nèi)心、自我優(yōu)化、能力提升等方面著手，力求幫助年輕讀者發(fā)現(xiàn)自己身上存在哪些問題，該從哪個方向來提升自己。同時，通過一些事例，告訴年輕讀者們：二十幾歲要找到自己的定位，要學(xué)會規(guī)劃自己的未來；二十幾歲要把自己的工作做好，要強大自己的內(nèi)心；二十幾歲更要不斷地提升自己，掌握更多能

本書共分14章，內(nèi)容包括：感知覺統(tǒng)合、感知覺統(tǒng)合能力無器械訓(xùn)練法、大腦、前庭平衡能力、觸覺分辨能力、本體控制能力、視知覺反應(yīng)能力、聽知覺反應(yīng)能力等。