《21世紀(jì)高等職業(yè)院校通識(shí)教育規(guī)劃教材：經(jīng)濟(jì)應(yīng)用數(shù)學(xué)基礎(chǔ)及數(shù)學(xué)文化》是按照我國高等職業(yè)教育對(duì)人才的要求，結(jié)合課程改革思路和編者多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)編寫的。本書共分8章，主要介紹函數(shù)與極限，導(dǎo)數(shù)與微分及其應(yīng)用，積分及其應(yīng)用，多元函數(shù)微分及其經(jīng)濟(jì)應(yīng)用，線性規(guī)劃數(shù)學(xué)模型，投入產(chǎn)出數(shù)學(xué)模型，決策與數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法，數(shù)學(xué)文化，MATLAB軟

1893年夏天,在美國芝加哥召開的國際數(shù)學(xué)大會(huì)上，19世紀(jì)最著名的數(shù)學(xué)家之一F.Klein在美國西北大學(xué)作了為期兩周的埃文斯頓學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)演講。這本《Klein數(shù)學(xué)講座》由他報(bào)告的講義組成。在這兩周的報(bào)告中，Klein給出了他所認(rèn)為的在那個(gè)時(shí)期非常重要主題的個(gè)人觀點(diǎn)，演講強(qiáng)烈地影響了美國數(shù)學(xué)的興起。這些觀點(diǎn)在今天不論是對(duì)

《數(shù)學(xué)·人類智慧的源泉：數(shù)學(xué)符號(hào)一本通》用通俗、生動(dòng)的語言，翔實(shí)介紹數(shù)學(xué)符號(hào)的來歷和發(fā)展，以及人們前赴后繼地發(fā)現(xiàn)這些數(shù)學(xué)知識(shí)的曲折，這些為數(shù)學(xué)寶庫增色添彩的猜想和發(fā)現(xiàn)，能夠激發(fā)青少年讀者學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，開啟潛在的創(chuàng)新意識(shí)。

教學(xué)是一門博六精深的科學(xué)，我們的生話與它息息相關(guān)。在曹外香主編的《被虐待的思維》這本書中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)并不是你想象約那么枯燥，它也有和藹有趣的一面�？焖俦厮阕屇憧焖偬岣哌\(yùn)算速度．在考試中得心應(yīng)手；包含在中國古代趣題、大師的謎題中的奧教專題，能讓你在輕松的閱讀中提高教學(xué)能力；趣味游戲讓你在快樂的玩喜中學(xué)會(huì)教學(xué)。

本教材是在落實(shí)教育部《高等教育面向21世紀(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革計(jì)劃)要求的基礎(chǔ)上，根據(jù)普通高等學(xué)校教學(xué)改革的最新要求，結(jié)合作者多年來從事“現(xiàn)代數(shù)學(xué)方法”課程教學(xué)的實(shí)踐體會(huì)編寫而成的。教材從體例上突出了方法、應(yīng)用案例并重的特點(diǎn)，主要內(nèi)容包括正交設(shè)計(jì)方法、數(shù)值逼近方法、模糊數(shù)學(xué)方法，每一種方法都提供了應(yīng)用案例分析，并附有

《數(shù)學(xué)與哲學(xué)（典藏版院士數(shù)學(xué)講座專輯）》是我國著名數(shù)學(xué)家、計(jì)算機(jī)專家張景中院士創(chuàng)作的科普讀物，包括數(shù)是什么；命運(yùn)決定還是意志自由；舉例子能證明幾何定理嗎；數(shù)學(xué)與哲學(xué)隨想等十一章內(nèi)容。

《數(shù)學(xué)的思維方式與創(chuàng)新》是作者在北京大學(xué)多次給本科生講授“數(shù)學(xué)的思維方式與創(chuàng)新”素質(zhì)教育通選課的教材．什么是數(shù)學(xué)的思維方式？如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力？數(shù)學(xué)的思維方式包括哪幾個(gè)環(huán)節(jié)？作者用通俗易懂的語言論述了數(shù)學(xué)思維方式的五個(gè)重要環(huán)節(jié)：觀察一抽象一探索一猜測一論證。講述了數(shù)學(xué)上的創(chuàng)新是如何推動(dòng)數(shù)學(xué)的發(fā)展，而數(shù)學(xué)的思維方

本書是一本論及數(shù)學(xué)方法的著述。它從數(shù)學(xué)中的推廣、反例及不可能問題三方面入手(也涉及了數(shù)學(xué)中的某些未解決問題)，討淪了學(xué)數(shù)學(xué)、教數(shù)學(xué)、做數(shù)學(xué)的方法與論題。本書也是《數(shù)學(xué)中的美》的姊妹篇。 本書適合大學(xué)、中學(xué)師生及數(shù)學(xué)愛好者。

論述了中西古代文化中數(shù)學(xué)神秘、數(shù)學(xué)崇拜及數(shù)學(xué)與原始思維、原始宗教、巫術(shù)之間的關(guān)系�！稊�(shù)學(xué)文化概論》在中西古代數(shù)學(xué)發(fā)展與文化傳統(tǒng)的關(guān)系中，闡述了數(shù)學(xué)思維、數(shù)學(xué)理性、數(shù)學(xué)價(jià)值觀在民族文化發(fā)展中的作用。對(duì)中西古代數(shù)學(xué)構(gòu)造、數(shù)學(xué)家價(jià)值觀念及數(shù)學(xué)家群體構(gòu)成的差異分析，使我們看到古希臘文化、基督教神學(xué)、笛卡兒的解析幾何、牛頓的物理

非歐幾何的發(fā)現(xiàn)是科學(xué)史上的一件大事。《并不神秘的非歐幾何(第2輯)》用通俗易懂的語言和淺顯的方式，闡述了非歐幾何產(chǎn)生的歷史過程，介紹了非歐幾何的基本內(nèi)容，剖析了非歐幾何與歐氏幾何的關(guān)系，并指出了非歐幾何的深遠(yuǎn)影響。在介紹非歐幾何的基本內(nèi)容時(shí)，《并不神秘的非歐幾何(第2輯)》采用了“圓幾何”的模型。這便于讓讀者從直觀上接