本書主要呈現(xiàn)幼兒教師整理、篩選課程實(shí)施中真實(shí)發(fā)生的有意義的事件，基于持續(xù)觀察解讀兒童的生活、游戲與學(xué)習(xí)，不斷探尋班級課程的動態(tài)生長脈絡(luò)，闡發(fā)自己的教育感悟和體會，尋求教育策略和方法。書中共匯集30個(gè)園本課程故事，涉及幼兒項(xiàng)目活動、自主游戲、生活活動、節(jié)慶活動等多種課程樣式，它們直觀地再現(xiàn)了一幕幕師幼雙向奔赴的課程共構(gòu)之

《孩子的天性》是一本討論兒童學(xué)前和學(xué)校教育的書。本書的作者主張教育要適應(yīng)兒童的天性，反對強(qiáng)制性教育和壓制兒童的發(fā)展，重視兒童積極活動和發(fā)展兒童個(gè)性以及強(qiáng)調(diào)早期教育的重要意義，主張人的一切發(fā)展階段教育的連續(xù)性等。通過閱讀此書，可以激發(fā)孩子的內(nèi)在驅(qū)動力，讓孩子成為更好的自己。

本書著眼于全面提升學(xué)生素質(zhì)，堅(jiān)持協(xié)同創(chuàng)新、特色發(fā)展的專業(yè)發(fā)展理念，在國內(nèi)學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)方面首創(chuàng)了一核四翼應(yīng)用型復(fù)合人才培養(yǎng)模式，即圍繞全面提升應(yīng)用型復(fù)合人才素質(zhì)這一核心，完善理論、實(shí)踐和活動等三類課程，拓展課堂教學(xué)、課外活動、社會實(shí)踐等三種途徑，利用教學(xué)、科研、培訓(xùn)等三個(gè)平臺，形成早幼一體、普特融合、差異發(fā)展等三

開啟項(xiàng)目活動中的深度學(xué)習(xí)，支持兒童成為小小思想家 項(xiàng)目活動以兒童為主體，以教師為引導(dǎo)者，通過一個(gè)個(gè)基于兒童興趣的項(xiàng)目促進(jìn)兒童積極主動、持續(xù)深入的學(xué)習(xí)，而不是讓兒童淺嘗輒止和被動地接受知識，因此近年來越來越受到國內(nèi)外幼兒教育工作者的關(guān)注。 《幼兒園項(xiàng)目活動中的深度學(xué)習(xí)》理論指導(dǎo)性與實(shí)操性兼具，不僅深入剖析了項(xiàng)目活動背后

嬰幼兒家園共育（微課版）

本書主要與讀者探討情景劇活動與幼兒情緒理解的內(nèi)涵以及兩者之間的關(guān)系；介紹基于幼兒情緒理解的情景劇活動的設(shè)計(jì)，情景劇活動促進(jìn)幼兒情緒理解的途徑和策略，以及情景劇活動促進(jìn)幼兒情緒理解的有效性。本書共有七章，第一章“概述”；第二章“情景劇活動與幼兒情緒理解的研究現(xiàn)狀”；第三章“幼兒情緒理解的調(diào)查研究”；第四章“基于幼兒情緒理

主動學(xué)習(xí)是學(xué)前兒童學(xué)習(xí)品質(zhì)的核心要素，對個(gè)體的終身學(xué)習(xí)與發(fā)展具有奠基作用。本書基于北京市海淀區(qū)支持幼兒主動學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究成果，結(jié)合幼兒園教育實(shí)踐需要，精選具有時(shí)代特點(diǎn)、體現(xiàn)幼兒主動學(xué)習(xí)和高質(zhì)量師幼互動的教育活動案例，生動地展現(xiàn)了教師支持幼兒主動學(xué)習(xí)的實(shí)踐樣態(tài)。通過案例，我們可以看到幼兒主動學(xué)習(xí)的狀態(tài)，也能看到教師觀察、

本書針對幼兒園教師如何提高教育教學(xué)工作寫作的水平，提出科學(xué)而具體的指導(dǎo)意見。 涵蓋內(nèi)容廣:從文案寫作概述、觀察記錄、教學(xué)反思、計(jì)劃與總結(jié)、保教計(jì)劃與教學(xué)活動設(shè)計(jì)、教育論文寫作和課題研究寫作七個(gè)方面進(jìn)行探討。 立意思考深:寫作展現(xiàn)了教師深刻反省、更新創(chuàng)造和陪伴兒童的過程，展現(xiàn)了專業(yè)成長的心路歷程。 案例資料新:立足

本書秉持為一線教師、在讀學(xué)前師范生服務(wù)的宗旨，密切聯(lián)系并反映當(dāng)前幼兒園課程改革過程中出現(xiàn)的最新情況，對幼兒園教師及學(xué)前專業(yè)師范生的“說課、模擬授課與微型課”進(jìn)行了詳細(xì)的理論描述以及案例支撐，切實(shí)站在幼兒園教師以及學(xué)前專業(yè)師范生的角度，指導(dǎo)其提高自己的說課、模擬授課、微型課技能水平。本書共分為上、中篇、下兩篇，分別為：上

本書是專為3-6歲兒童打造的可反復(fù)使用的彩色控筆游戲書，包含《點(diǎn)、線、圖形》《線條》《數(shù)字》《漢語拼音》四冊。本冊是以控筆的基礎(chǔ)訓(xùn)練線條為內(nèi)容，將線條融于兒童日常生活中常見的事物，比如閃電中的折線、水中的波紋線、樓梯的折線等，通過這些關(guān)聯(lián)點(diǎn)的挖掘和練習(xí)，不僅加深了兒童的記憶，還能提高他們的手腕的穩(wěn)定度和觀察能力、聯(lián)想能