本書(shū)分為基礎(chǔ)篇、治療篇和調(diào)護(hù)篇三部分�；�礎(chǔ)篇使領(lǐng)讀者科學(xué)認(rèn)識(shí)失眠的癥狀和原因。治療篇介紹失眠的藥物治療和心理治療的相關(guān)方法。調(diào)護(hù)篇從生活習(xí)慣、合理膳食、科學(xué)健身等多角度出發(fā)，介紹失眠的調(diào)養(yǎng)方法。

《神經(jīng)病學(xué)名詞》是全國(guó)科學(xué)技術(shù)名詞審定委員會(huì)審定公布的神經(jīng)病學(xué)基本名詞，內(nèi)容包括：總論，臨床神經(jīng)解剖學(xué)，神經(jīng)病理學(xué)，神經(jīng)病學(xué)癥狀與體征，神經(jīng)病診斷技術(shù)，神經(jīng)系統(tǒng)感染性疾病，中樞神經(jīng)系統(tǒng)脫髓鞘疾病，腦血管病，運(yùn)動(dòng)障礙性疾病，神經(jīng)系統(tǒng)變性疾病，頭痛，癲癇，周?chē)�神�?jīng)系統(tǒng)疾病，自主神經(jīng)系統(tǒng)疾病，肌肉疾病，內(nèi)科疾病合并神經(jīng)系統(tǒng)損

本書(shū)列舉了與抑郁癥有關(guān)的諸多問(wèn)題，從中西醫(yī)結(jié)合的角度給予專(zhuān)家解答，介紹了抑郁癥的關(guān)鍵癥狀、需要做的檢查、對(duì)癥藥物、治療抑郁癥的有效方法等等，特別是重點(diǎn)講了抑郁癥的心理治療、抑郁癥患者在日常生活中的護(hù)理方法，適合大眾中推廣普及。

由廈門(mén)懷眾心理咨詢(xún)教育組織整理編寫(xiě)，奇跡課程資深導(dǎo)師王敬偉帶領(lǐng)“寬恕療愈系列工作坊”開(kāi)展的心理治療教程和實(shí)踐案例，內(nèi)容包括對(duì)話(huà)王敬偉、基礎(chǔ)理論篇、完形人格篇、自我成長(zhǎng)篇、兩性情感篇、親子關(guān)系篇、身體疾病篇、金錢(qián)罪罰篇、案例分享篇等，通過(guò)直接面對(duì)和深入體驗(yàn)的方式，化解、穿越過(guò)往心理創(chuàng)傷的束縛。

國(guó)內(nèi)第一套改編自經(jīng)典英文原版的醫(yī)學(xué)教材，語(yǔ)言純正，并保留原書(shū)圖文并茂的特色，低價(jià)滿(mǎn)足國(guó)內(nèi)醫(yī)藥教育需求。知名院士及資深教授參與改編，國(guó)外專(zhuān)家審定。課程設(shè)置、內(nèi)容和編排與教育部教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)及全國(guó)規(guī)劃教材一致，符合國(guó)內(nèi)教學(xué)實(shí)際。適合雙語(yǔ)教學(xué)，與國(guó)際醫(yī)學(xué)教育接軌：既吸收原版教材之精華，又融入國(guó)內(nèi)教材之經(jīng)典，并有創(chuàng)新發(fā)展。

?論述了神經(jīng)康復(fù)中治療性鍛煉的意義，治療性鍛煉對(duì)患者肌力、耐力、速度、靈活性、平衡等能力康復(fù)的原理和方法。 ?介紹了眾多先進(jìn)的康復(fù)訓(xùn)練、鍛煉設(shè)備及康復(fù)機(jī)器人，以及使用這些設(shè)備的注意事項(xiàng)、訓(xùn)練技巧、效果評(píng)價(jià)。 ?對(duì)常見(jiàn)的中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾�。ㄈ缒X卒中、多發(fā)性硬化癥、帕金森病、截癱、顱腦損傷、腦癱），以及周?chē)�神�?jīng)系統(tǒng)或肌肉

你是否經(jīng)常擔(dān)心有不好的事發(fā)生？你是否總要按某種儀式做事，如不停地“洗洗洗”，東西要放在固定的位置？你是否總懷疑自己得病了，對(duì)自己的要求近乎苛刻？本書(shū)通過(guò)幫助讀者克服害怕情緒、針對(duì)性地解決癥狀、優(yōu)化性格，使讀者一步步走出強(qiáng)迫癥的陰影，靠自己擺脫強(qiáng)迫癥，獲得美好的生活。

對(duì)精神疾病患者的訪(fǎng)談，作為醫(yī)生診斷的基礎(chǔ)和依據(jù)，是整個(gè)精神疾病診治過(guò)程中最重要的環(huán)節(jié)。隨著2013年5月美國(guó)精神疾病分類(lèi)與診斷標(biāo)準(zhǔn)的最新版本--DSM-5的推出，舊標(biāo)準(zhǔn)下的精神醫(yī)學(xué)訪(fǎng)談程序就必須進(jìn)行更新。只有依照最新版的訪(fǎng)談程序收集到的相關(guān)臨床信息，才能根據(jù)DSM-5及其系列標(biāo)準(zhǔn)，作出正確的精神疾病診斷。 這本基于DS

依戀理論一經(jīng)提出，在學(xué)術(shù)界引起廣泛重視，大量的研究和實(shí)踐越來(lái)越證明依戀理論對(duì)人類(lèi)的意義。本書(shū)便是對(duì)依戀理論的細(xì)化和應(yīng)用。 本書(shū)將依戀理論與家庭系統(tǒng)療法相結(jié)合，以孩子發(fā)展階段為主線(xiàn)，同時(shí)細(xì)分各依戀類(lèi)型下的不同應(yīng)對(duì)策略并指出持不同應(yīng)對(duì)策略的家庭成員互動(dòng)時(shí)可能存在的問(wèn)題，本書(shū)提出了依戀的動(dòng)態(tài)成熟模型并將該模型與家庭系統(tǒng)療法相

《認(rèn)知行為療法進(jìn)階》是對(duì)《認(rèn)知行為療法入門(mén)》內(nèi)容的深入與升級(jí)，目的是增強(qiáng)讀者對(duì)認(rèn)知行為療法的理論素養(yǎng)和實(shí)務(wù)工作能力。 《認(rèn)知行為療法進(jìn)階》內(nèi)容側(cè)重于心理咨詢(xún)師的職業(yè)素養(yǎng)，一方面，為了教導(dǎo)讀者從認(rèn)知行為療法的角度分析來(lái)訪(fǎng)者的心理問(wèn)題，而詳細(xì)講解了認(rèn)知行為療法心理咨詢(xún)中的概念化、結(jié)構(gòu)化、認(rèn)知評(píng)估和干預(yù)策略；另一方面，強(qiáng)調(diào)實(shí)