本書在研究財經(jīng)應(yīng)用高校課程中的思政教育問題。探討如何將思政教育與財經(jīng)應(yīng)用相結(jié)合,培養(yǎng)具有良好道德品質(zhì)和社會責(zé)任感的財經(jīng)應(yīng)用人才。我們將從課程設(shè)置、教學(xué)方法、評價體系等方面進(jìn)行深入研究,探索有效的思政教育模式和實(shí)踐路徑。
本書梳理了西南交通大學(xué)不同時期的測繪教育與測繪學(xué)科建設(shè)史?甲C相關(guān)史實(shí),分析概括其特點(diǎn),再現(xiàn)了西南交通大學(xué)測繪學(xué)人百年奮斗歷程,弘揚(yáng)科學(xué)精神,豐富了西南交通大學(xué)跨越3個世紀(jì)的厚重歷史,展示了測繪高等教育中西南交通大學(xué)學(xué)科發(fā)展的特色篇章。
本書內(nèi)容包括:緒論、文獻(xiàn)綜述與分析框架、高校食物浪費(fèi)調(diào)查的開展、中國高校食堂食物浪費(fèi)測度、高校食堂食物浪費(fèi)的影響因素分析、BMI對高校食堂食物浪費(fèi)的影響、南北方飲食文化對高校食堂食物浪費(fèi)的影響、“光盤行動”對高校食堂食物浪費(fèi)的影響、高校食堂食物浪費(fèi)的生態(tài)足跡研究、高校食堂食物浪費(fèi)的碳足跡研究、高校食堂食物浪費(fèi)的磷足跡研
本書作者馬冬昕博士,曾是清華學(xué)子最高獎學(xué)金獲得者,首度全面分享時間管理與學(xué)習(xí)方法,帶領(lǐng)讀者一起積極應(yīng)對大學(xué)生活帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn),管理好時間與情緒,規(guī)劃好學(xué)習(xí)與發(fā)展,持續(xù)地提升自我,快樂地追逐夢想,幫助每一位即將步入和正身處象牙塔的有志者在大學(xué)里成為更好的自己。
本書為中央財經(jīng)大學(xué)各專業(yè)教師推進(jìn)課程思政教學(xué)改革實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)成果,這些教學(xué)案例是中央財經(jīng)大學(xué)各學(xué)科專業(yè)教師的實(shí)踐總結(jié),更是中央財經(jīng)大學(xué)研究生教育以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù),突出思想引領(lǐng),實(shí)施研究生“課程思政”教學(xué)改革項(xiàng)目,尋找專業(yè)課程與思政元素的交集,推進(jìn)財經(jīng)類高!罢n程思政”改革
本書針對當(dāng)前大學(xué)生的安全形勢,系統(tǒng)地介紹了大學(xué)生安全教育目的、意義和安全防范的方式、方法。全書內(nèi)容主要包校園安全概述、生命安全、人身財產(chǎn)安全、交通出行安全、火災(zāi)逃生安全、電信網(wǎng)絡(luò)安全、公共衛(wèi)生安全、自然災(zāi)害安全、心理健康安全、和諧校園建設(shè)等。本書旨在幫助大學(xué)生養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣,提高安全意識,掌握安全知識和防范技能,增
本書屬于現(xiàn)代高等教育管理與教學(xué)方面的學(xué)術(shù)著作,由導(dǎo)現(xiàn)代高等教育管理與教學(xué)的理論,高等教育管理的基本目標(biāo)、原則,以及高等教育管理的策略與實(shí)踐案例等部分組成。全書以現(xiàn)代高等教育管理與教學(xué)作為研究的對象,分析了教育管理與教學(xué)對于學(xué)生成長、高校發(fā)展的影響,闡述了現(xiàn)代高等教育管理與教學(xué)方面的創(chuàng)新、改革路徑,提出了實(shí)踐教育管理與教
本書是一步學(xué)術(shù)著作,共分為理論篇和實(shí)踐篇。理論篇以雙創(chuàng)時代重慶市的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型示范高校為主要研究對象,通過文獻(xiàn)梳理和實(shí)地調(diào)研,揭示重慶高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育存在的難點(diǎn)和問題,考察重慶高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的典型模式,并總結(jié)有效的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。從而把握高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的一般規(guī)律,探索構(gòu)建具有推廣價值和借鑒意義的重慶高校專創(chuàng)融合教育新模式
本書以中國一所民辦高校1983名本科生為對象進(jìn)行了定量研究,調(diào)查了這些學(xué)生的跨文化能力特點(diǎn)和不同人群的跨文化能力差異,研究了英語語言能力、國際經(jīng)歷、跨文化接觸經(jīng)歷等因素與跨文化能力之間的關(guān)系。本研究提出了通過外語教育可以提高學(xué)生跨文化能力的途徑,為學(xué)生在國內(nèi)和國外增加跨文化接觸提供了路徑,鼓勵學(xué)生多參與國際交流活動,并
百廿浙大,薪火相傳。學(xué)校誕生于民族存亡之際,成長于中華崛起之時,興盛于國家繁榮之日。篳路藍(lán)縷120余年的不懈奮斗,改革開放40余年的浙大實(shí)踐,并校融合20余年的不平凡發(fā)展歷程,鑄就了海納江河、啟真厚德、開物前民、樹我邦國的浙大精神。浙江大學(xué)始終秉承以求是創(chuàng)新為校訓(xùn)的優(yōu)良傳統(tǒng),以天下為己任、以真理為依歸,培養(yǎng)了大批著名科