焦點(diǎn)決策理論(focustheoryofchoice)是郭沛俊在2019年提出的新的不確定系統(tǒng)下的決策理論。這個(gè)理論首次對(duì)1978年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者Simon教授提出的決策過程合理性(proceduralrationality)進(jìn)行了公理化。焦點(diǎn)決策理論的核心主張是決策者會(huì)選取一個(gè)決策作為*佳決策，因?yàn)橛绊戇@個(gè)決策

管理經(jīng)濟(jì)學(xué)是運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)原理解決企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策問題的一門基礎(chǔ)性學(xué)科。該書從企業(yè)決策者所面臨的各種問題和挑戰(zhàn)出發(fā)。構(gòu)建了一個(gè)具有清晰邏輯架構(gòu)的系統(tǒng)分析框架。該書特別突出以問題為導(dǎo)向的分析思路和教學(xué)方式，兼顧企業(yè)短期利潤(rùn)目標(biāo)和基業(yè)長(zhǎng)青的長(zhǎng)期目標(biāo)，通過對(duì)相關(guān)影響因素及其邏輯聯(lián)系的全面分析，對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)中的各項(xiàng)主要決策問題展開系統(tǒng)討

《管理思想史精講》共分十五章，一章緒論，其余各章依次分別介紹弗雷德里克·泰勒、亨利·法約爾、馬克斯·韋伯、瑪麗·福萊特、切斯特·巴納德、赫伯特·西蒙、彼得·德魯克、亨利·明茨伯格、查爾斯·漢迪的

本書以管理研究方法和畢業(yè)論文寫作為總體目標(biāo)，根據(jù)管理研究提出問題—分析問題—解決問題的三階段過程范式，將總體內(nèi)容細(xì)化為不同模塊：論文寫作總體思路和框架；文獻(xiàn)查找、錄入；文獻(xiàn)綜述寫作；案例研究方法；統(tǒng)計(jì)研究方法。本書在教學(xué)整體框架安排上，采取模塊化組織，根據(jù)畢業(yè)論文寫作的基本步驟，從總論、提出問題、分析問題到解決問題的邏

本書作為職場(chǎng)人士實(shí)用性必修手冊(cè)，系統(tǒng)講解了團(tuán)隊(duì)管理在凝聚正能量、創(chuàng)造非凡業(yè)績(jī)、推動(dòng)企業(yè)發(fā)展和員工個(gè)人成長(zhǎng)等方面的重要性，為有志于創(chuàng)立一番事業(yè)的人指明了道路。

本書作者從職場(chǎng)應(yīng)用的角度出發(fā)，從管理學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷等管理者必備的多學(xué)科內(nèi)容中，有機(jī)提煉出職場(chǎng)人際社交、領(lǐng)導(dǎo)力塑造、客戶心理分析等職場(chǎng)必需技能，形成這一專著。全書共分為八章，系統(tǒng)闡述了管理哲學(xué)、激勵(lì)理論、領(lǐng)導(dǎo)理論、職場(chǎng)情商、人力資源實(shí)務(wù)、多行業(yè)組織比較、合規(guī)心理學(xué)、消費(fèi)者心理等不同內(nèi)容，將自我成長(zhǎng)、人際溝通

近年來，管理研究領(lǐng)域涌現(xiàn)出越來越多以哲學(xué)為基礎(chǔ)的反思與討論。美國(guó)德克薩斯達(dá)拉斯大學(xué)曾榮光教授所著的?管理研究哲學(xué)?一書無疑是在這方面具有代表性的、相對(duì)全面且系統(tǒng)的著作。?管理研究哲學(xué)?針對(duì)管理研究者所遇到的一系列關(guān)鍵方法論問題（如假定、解釋、理論檢驗(yàn)、概況、復(fù)制等）進(jìn)行了哲學(xué)層面的審辯與分析，對(duì)于豐富管理研究的科學(xué)哲學(xué)

現(xiàn)代西方管理思想縱橫交織著七種類型的哲學(xué)方法論。這些哲學(xué)方法論對(duì)管理思想的形成起催化作用，對(duì)應(yīng)用起理性具體的作用。各方法論之間相互聯(lián)系和補(bǔ)充，每一方法論都較為務(wù)實(shí)并把自身看做是有待改進(jìn)的，這對(duì)于我們解放思想、理論創(chuàng)新有借鑒作用。

高效管理的前提是高效溝通。作為一名管理者，即便有著高于常人的管理天賦，也需好好研磨說話之道。本書從管理者實(shí)際需求出發(fā)，一改說教式生硬的寫作手法，用簡(jiǎn)單且經(jīng)典的案例、故事加以說明，讓管理者從中領(lǐng)悟“好口才”的真諦。書中囊括了管理者需要面對(duì)的大部分情況，詳盡介紹了不同情況下管理者應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)，能夠有效解決管理者的說話問題。

本書在充分吸收國(guó)內(nèi)外管理心理學(xué)研究最新成果的基礎(chǔ)上，融入了作者二十多年的教學(xué)心得。全書比較系統(tǒng)地介紹了管理心理學(xué)的理論和實(shí)踐問題，系統(tǒng)梳理了管理心理學(xué)的產(chǎn)生、發(fā)展過程及相關(guān)理論，構(gòu)建了比較完整的框架體系。本書既保持了傳統(tǒng)管理心理學(xué)教材對(duì)需要、動(dòng)機(jī)與激勵(lì)、管理的關(guān)系的探討，以及從個(gè)體、群體和組織等角度研究管理心理學(xué)的特色