《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》出版于2006年，《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)（第二版）》出版于2013年。從教材的更新周期來(lái)說(shuō)，對(duì)照國(guó)外類似教材和國(guó)內(nèi)少數(shù)教材，我們的更新周期還是略為偏長(zhǎng)。特別是，中國(guó)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)環(huán)境在過(guò)去六年中又發(fā)生了相當(dāng)大的變化，其中某些變化甚至具有轉(zhuǎn)折性的意義。就此來(lái)看，本次更新已略顯滯后。
　　在保持管理經(jīng)濟(jì)學(xué)基本架構(gòu)的情況下，本次修訂對(duì)第5章做了較大修訂，并增加了第11章——互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)與商業(yè)模式創(chuàng)新，以及將書末的幾個(gè)綜合特色案例做了替換。
　　對(duì)第5章的修訂強(qiáng)化了關(guān)于消費(fèi)者剩余、生產(chǎn)者剩余和社會(huì)福利這些基本概念的闡述，并對(duì)政府的自然壟斷規(guī)制和反壟斷規(guī)制的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了概要梳理。近年來(lái)，中國(guó)經(jīng)營(yíng)環(huán)境的一大變化是，企業(yè)在兼并活動(dòng)中面對(duì)的法律和政策的約束越來(lái)越強(qiáng)，中國(guó)的各類企業(yè)包括外資企業(yè)的相關(guān)案例也日益增多，因此，我們有必要通過(guò)內(nèi)容的更新和完善來(lái)反映這一趨勢(shì)，以幫助企業(yè)加深對(duì)這一重要變化的了解。我們?cè)诘谝话婧偷诙�版中只�?jiǎn)單介紹了消費(fèi)者剩余，而社會(huì)福利分析的完整概念是政府規(guī)制政策制定的基礎(chǔ)，就此來(lái)說(shuō)，前兩版的安排是有所不足的。為此特別邀請(qǐng)我的同事管錫展博士對(duì)第5章做了全面修訂。管錫展在政府規(guī)制領(lǐng)域有相當(dāng)深的造詣，他對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)和案例材料的把握能力在國(guó)內(nèi)應(yīng)該也是屈指可數(shù)的。管錫展的工作彌補(bǔ)了前兩版的缺憾。同時(shí)，他還撰寫了更新后的書末案例二——格列衛(wèi)定價(jià)，這一案例對(duì)制藥業(yè)和相關(guān)行業(yè)的企業(yè)經(jīng)營(yíng)者及政府政策的制定者都具有重要的借鑒意義，為本書增色頗多。
　　本書新增了第11章討論互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)與商業(yè)模式創(chuàng)新，這是首次將這一論題納入管理經(jīng)濟(jì)學(xué)教材。這主要基于以下考慮：
　　首先，本書編寫的核心理念是，讓“教科書經(jīng)濟(jì)學(xué)”留在“象牙塔”里，運(yùn)用現(xiàn)實(shí)世界經(jīng)濟(jì)學(xué)解決企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策問(wèn)題，這應(yīng)該是所有工商管理項(xiàng)目中的經(jīng)濟(jì)學(xué)課程努力實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，本書為此采用了“問(wèn)題導(dǎo)向”的基本分析思路�；ヂ�(lián)網(wǎng)的誕生是人類社會(huì)重大的、顛覆性的技術(shù)進(jìn)步之一。伴隨著數(shù)字技術(shù)的快速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)對(duì)我們社會(huì)的方方面面都產(chǎn)生了巨大的影響，也給企業(yè)的經(jīng)營(yíng)決策帶來(lái)巨大的挑戰(zhàn)。有些人認(rèn)為，與互聯(lián)網(wǎng)出現(xiàn)之前的傳統(tǒng)社會(huì)相比較，很多變化不過(guò)是過(guò)去技術(shù)的衍生和擴(kuò)展，數(shù)字技術(shù)也不過(guò)是更好地解決了以前不那么容易解決的問(wèn)題。但實(shí)際上，互聯(lián)網(wǎng)變革是具有革命性意義的，它所帶來(lái)的變化絕不是簡(jiǎn)單的量變，而是一種質(zhì)變。那么，當(dāng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境發(fā)生如此巨大變化的時(shí)候，將因此而引發(fā)的企業(yè)決策的重大問(wèn)題納入我們的教學(xué)內(nèi)容之中，就應(yīng)是一個(gè)必然的選擇。
　　其次，互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的興起，使得商業(yè)模式的競(jìng)爭(zhēng)在新環(huán)境下的企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中越來(lái)越具有核心地位。雖然商業(yè)模式這一論題在工商管理教育的其他課程中也有較多涉及，甚至有專門的選修課程是以此為題的，但從經(jīng)濟(jì)學(xué)分析的視角出發(fā)，我們?cè)噲D強(qiáng)調(diào)商業(yè)模式分析的系統(tǒng)框架，并著重于這一架構(gòu)中不同模塊之間的邏輯聯(lián)系，及由此梳理商業(yè)模式創(chuàng)新的核心理念和路徑。在一定意義上，這可以視為對(duì)第8章所討論的價(jià)值創(chuàng)新這一論題的擴(kuò)展和深化。我們相信，這樣的分析應(yīng)能充分體現(xiàn)出經(jīng)濟(jì)學(xué)在企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策分析中的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。
　　與內(nèi)容的更新相對(duì)應(yīng)，我們將書末的大案例進(jìn)行了全部更新，并對(duì)第二版各章的案例和習(xí)題做了部分更新和調(diào)整。
　　本書還在技術(shù)上做了升級(jí)。教材中設(shè)有“即測(cè)即評(píng)”和“特色案例”二維碼，學(xué)生用手機(jī)掃描二維碼，可做自測(cè)題，以檢測(cè)學(xué)習(xí)效果，并可閱讀“雖喜猶憂的中國(guó)高鐵…‘格列衛(wèi)定價(jià)”“在線旅游市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)與合作”等特色案例。
　　此外，我們?nèi)砸蝗缂韧�地為教師提供配套的演示課件（PPT），并將提供一套期末試卷。有興趣的教師可按照書末“教學(xué)支持說(shuō)明”的要求與高等教育出版社聯(lián)系。關(guān)于教學(xué)內(nèi)容的安排和選取，仍請(qǐng)參考第一版的前言。
　　再次感謝高等教育出版社為本書的出版特別是新的技術(shù)升級(jí)所付出的辛勤而細(xì)致的勞動(dòng)，他們所創(chuàng)造的價(jià)值令我們和讀者都獲益良多。當(dāng)然，書中如有錯(cuò)誤和不當(dāng)之處，敬請(qǐng)讀者和同行不吝指正。