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當(dāng)前分類數(shù)量:1741  點(diǎn)擊返回 當(dāng)前位置:首頁(yè) > 中圖法 【J60 音樂(lè)理論】 分類索引
  • 中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)的類型與發(fā)展研究
    • 中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)的類型與發(fā)展研究
    • 王東濤著/2019-9-1/ 新華出版社/定價(jià):¥64
    • 本書在傳統(tǒng)文化的背景下,對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)的展開進(jìn)行探索,具體包括傳統(tǒng)民間歌舞,傳統(tǒng)曲藝藝術(shù),傳統(tǒng)戲曲藝術(shù),還有傳統(tǒng)器樂(lè)與傳統(tǒng)音樂(lè)的傳承和發(fā)展的相關(guān)介紹。

    • ISBN:9787516646762
  • 拍拍生活的節(jié)奏:奧爾夫語(yǔ)言、聲勢(shì)與樂(lè)器組合
    • 拍拍生活的節(jié)奏:奧爾夫語(yǔ)言、聲勢(shì)與樂(lè)器組合
    • 李飛飛 著/2019-9-1/ 復(fù)旦大學(xué)出版社/定價(jià):¥28
    • 奧爾夫音樂(lè)是以節(jié)奏教學(xué)作為核心,通過(guò)教學(xué)實(shí)踐提升音樂(lè)能力,其素材則植根于本土文化。在我們的生活中有很多的節(jié)日,例如元旦、春節(jié)、勞動(dòng)節(jié)等。這些既是我們中華民族的文化傳統(tǒng)又是我們生活的重要節(jié)點(diǎn),從時(shí)間來(lái)說(shuō)也是一種節(jié)奏在生活中的表現(xiàn)。本書就是將生活一個(gè)個(gè)節(jié)日,用節(jié)奏的方式表現(xiàn)出來(lái),用多聲部節(jié)奏組合來(lái)呈現(xiàn)節(jié)日。既有聲勢(shì)組合又有

    • ISBN:9787309143379
  • 音樂(lè)欣賞
    • 音樂(lè)欣賞
    • 趙穎, 鐘祝強(qiáng)主編/2019-8-1/ 中南大學(xué)出版社/定價(jià):¥29.8
    • 《音樂(lè)欣賞》是中等職業(yè)學(xué)校的公共基礎(chǔ)課程。全書共分四篇:樂(lè)理知識(shí)、欣賞知識(shí)、西方音樂(lè)名家賞析和中國(guó)音樂(lè)名家名曲賞析。從音樂(lè)多元化的角度出發(fā),大量選用了體裁各異、風(fēng)格多樣的音樂(lè)作品,同時(shí)涵蓋了大量的中外藝術(shù)歌曲、歌劇、舞曲、交響樂(lè)等大型音樂(lè)作品的賞析。

    • ISBN:9787548737117
  • 印象 民樂(lè):中國(guó)民族民間音樂(lè)探析
    • 印象 民樂(lè):中國(guó)民族民間音樂(lè)探析
    • 張璐 著/2019-8-1/ 北京師范大學(xué)出版社/定價(jià):¥49.8
    • 《印象民樂(lè):中國(guó)民族民間音樂(lè)探析》是一門面向全國(guó)高校本科生開設(shè)的美育課程,不限專業(yè)、不限年級(jí)、不限學(xué)校,具備鑒賞性、審美性、系統(tǒng)性、思想性等特點(diǎn)。尤其是對(duì)非藝術(shù)專業(yè)的高校學(xué)生及社會(huì)大眾讀者而言,這門課程及教材顯得尤為適用。《印象民樂(lè):中國(guó)民族民間音樂(lè)探析》從音樂(lè)的角度,打開了藝術(shù)世界的大門,引導(dǎo)我們徜徉于中國(guó)民族民間音

    • ISBN:9787303220519
  • 音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)與音樂(lè)審美教育研究
    • 音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)與音樂(lè)審美教育研究
    • 張坤 著/2019-8-1/ 黑龍江教育出版社/定價(jià):¥70
    • 素質(zhì)教育背景下“以審美為核心”為理念的音樂(lè)教育,是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展需求,影響我國(guó)音樂(lè)教育教學(xué)的教育理念。新課標(biāo)發(fā)展下,通過(guò)音樂(lè)課程教學(xué)實(shí)現(xiàn)美育素質(zhì)教育是音樂(lè)教育改革發(fā)展的主要途徑。然而,由于對(duì)教學(xué)審美價(jià)值的認(rèn)識(shí)不足,音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)被忽視淡化,導(dǎo)致音樂(lè)教育存在學(xué)生音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)匱乏、音樂(lè)審美意識(shí)淡薄及音樂(lè)審美教育缺失等問(wèn)題,

    • ISBN:9787570909476
  • 中國(guó)音樂(lè)圖像學(xué)概論/中國(guó)音樂(lè)學(xué)文庫(kù)
    • 中國(guó)音樂(lè)圖像學(xué)概論/中國(guó)音樂(lè)學(xué)文庫(kù)
    • 李榮有 著/2019-8-1/ 人民音樂(lè)出版社/定價(jià):¥72
    • 《中國(guó)音樂(lè)圖像學(xué)概論/中國(guó)音樂(lè)學(xué)文庫(kù)》參考西方源自美術(shù)史學(xué)圖像學(xué)的“音樂(lè)圖像學(xué)”的方法、名義,結(jié)合作者三十來(lái)年對(duì)中國(guó)自古以來(lái)相關(guān)圖像研究及學(xué)術(shù)傳統(tǒng)的探究,對(duì)這一學(xué)科嘗試提出學(xué)科基礎(chǔ)理論和方法體系架構(gòu)。力圖以中華民族一以貫之的“圖譜學(xué)”文化傳統(tǒng)和“金石學(xué)”的學(xué)理體系為基礎(chǔ),以廣泛吸收和借鑒世界各國(guó)音樂(lè)圖像學(xué)的學(xué)術(shù)成果為輔

    • ISBN:9787103056639
  • 多元音樂(lè)文化與音樂(lè)教育創(chuàng)新實(shí)踐
    • 多元音樂(lè)文化與音樂(lè)教育創(chuàng)新實(shí)踐
    • 王路著/2019-8-1/ 冶金工業(yè)出版社/定價(jià):¥69
    • 本書內(nèi)容包括:音樂(lè)教育的文化定位、音樂(lè)教育與多元音樂(lè)文化傳承、音樂(lè)體驗(yàn)與音樂(lè)教育、傳統(tǒng)文化視域下的音樂(lè)教育創(chuàng)新、多元文化視野下的中國(guó)音樂(lè)教育探索、音樂(lè)教育的創(chuàng)新實(shí)踐。

    • ISBN:9787502481735
  • 郭祖榮音樂(lè)創(chuàng)作心理研究
    • 郭祖榮音樂(lè)創(chuàng)作心理研究
    • 林見南 著/2019-8-1/ 中國(guó)戲劇出版社/定價(jià):¥88
    • 《郭祖榮音樂(lè)創(chuàng)作心理研究》是關(guān)于郭祖榮先生的“音樂(lè)心理傳記學(xué)”研究——筆者尚未見過(guò)這一提法,斗膽杜撰該“學(xué)科”,僅是為了強(qiáng)調(diào)本研究與一般傳記心理學(xué)研究的以下區(qū)別:(1)從現(xiàn)有的資料看,心理傳記學(xué)研究(特別是我國(guó)的相關(guān)研究)的素材大多是文字資料,而本研究所采用的方法除常見的觀察法、訪談法、文獻(xiàn)研究法之外,還涉及郭祖榮先生

    • ISBN:9787104048398
  • 清江流域土家族人生儀禮歌唱傳統(tǒng)研究
    • 清江流域土家族人生儀禮歌唱傳統(tǒng)研究
    • 王丹/2019-8-1/ 北京大學(xué)出版社/定價(jià):¥59
    • 本書選取清江流域土家族在人生儀禮,包括誕生禮、婚禮和喪禮中演唱的歌謠作為研究對(duì)象,在特定族群的地方傳統(tǒng)和生活文化中,通過(guò)對(duì)人生儀禮歌唱傳統(tǒng)生存狀態(tài)和演述形態(tài)的調(diào)查,分析土家族人生儀禮歌的特殊語(yǔ)言、文類特質(zhì)和社會(huì)功能,研究土家族歌唱傳統(tǒng)與人生儀禮的互動(dòng)關(guān)系,理解土家族的生命觀念和生活情狀,揭示歌唱傳統(tǒng)與清江流域土家族生活

    • ISBN:9787301306116
  • 淮河流域民間音樂(lè)文化研究
    • 淮河流域民間音樂(lè)文化研究
    • 李敬民,李鯤,胡南 著/2019-8-1/ 中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社/定價(jià):¥108
    • 淮河流域是一部碩大的民間音樂(lè)寶庫(kù),它記載了淮河人民從遠(yuǎn)古到現(xiàn)在創(chuàng)造的民間歌曲、民間歌舞、說(shuō)唱藝術(shù)、戲曲藝術(shù)、民族器樂(lè)和宗教音樂(lè)。本書以淮河文化為背景,以淮河民間音樂(lè)為研究對(duì)象,試圖從淮河流域民間音樂(lè)文化研究的理論構(gòu)架、淮河流域民間音樂(lè)文化區(qū)形成的背景依據(jù)、淮河流域民間音樂(lè)文化的基本類型、淮河流域民間音樂(lè)研究的個(gè)案實(shí)例分

    • ISBN:9787520343473