本書在馬克思主義指導(dǎo)下，對(duì)中華民族共有精神家園進(jìn)行學(xué)理上的界定，突破了傳統(tǒng)中華民族精神家園以儒家思想為指導(dǎo)、以傳統(tǒng)文化為內(nèi)容、以倫理文化為特征的范式，構(gòu)建了以馬克思主義為指導(dǎo)、以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)、以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為本質(zhì)特征的當(dāng)代范式。

《和諧文化建設(shè)視野中的思想政治教育研究》的學(xué)術(shù)目標(biāo)旨在以現(xiàn)有的思想政治教育學(xué)科體系和范疇體系為基礎(chǔ)和起點(diǎn)，融入和諧內(nèi)涵，以和諧來理解和解讀這些范疇之間的關(guān)系和聯(lián)系。把追求和諧、創(chuàng)造和諧作為思想政治教育學(xué)科體系和范疇體系的核心概念，重新解讀思想政治教育學(xué)科的基本范疇，對(duì)現(xiàn)有的學(xué)科構(gòu)架進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整改造。同時(shí)，把和諧確立為

誠信是一種不自欺，不欺人的道德規(guī)范�！笆卣\信”既是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是維護(hù)社會(huì)文化秩序的美好德性。社會(huì)主義社會(huì)誠信，是誠信在社會(huì)主義社會(huì)生產(chǎn)方式基礎(chǔ)上形成的，是調(diào)節(jié)人的思想行為、協(xié)調(diào)人際交往和維護(hù)社會(huì)秩序的重要手段，體現(xiàn)了誠信的時(shí)代價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。加強(qiáng)社會(huì)主義社會(huì)誠信建設(shè)就是要用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)誠信，使

井岡山精神是中國革命、建設(shè)和改革精神的重要來源，是中國共產(chǎn)黨人馬克思主義世界觀和無產(chǎn)階級(jí)思想作風(fēng)與道德情操的集中體現(xiàn)。在推進(jìn)社會(huì)主義榮辱觀的踐行中，井岡山精神具有其超越時(shí)空的恒久價(jià)值和旺盛生命力。

本書研究了井岡山精神與堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位的相互聯(lián)系。旨在探討井岡山精神作為中國革命之源，在馬克思主義理論建設(shè)方面的理論創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新價(jià)值，為推進(jìn)馬克思主義中國化、時(shí)代化和大眾化的研究，促進(jìn)馬克思主義理論創(chuàng)新，同時(shí)為支撐江西高校富有地方特色的思政理論課

本書以馬克思主義的基本立場(chǎng)，堅(jiān)持中國化馬克思主義的最新理論成果為指導(dǎo)，主要從社會(huì)主義的本質(zhì)、和諧社會(huì)的基本特征以及構(gòu)建和諧社會(huì)的總要求出發(fā)，圍繞和諧社會(huì)與道德體系之間的關(guān)系，運(yùn)用歷史和現(xiàn)實(shí)相統(tǒng)一、歷史與邏輯相統(tǒng)一的方法，探討了和諧社會(huì)道德體系的基礎(chǔ)與根本要求，以及和諧社會(huì)道德體系的核心、基本原則和規(guī)范等問題。\\t本書

《雷鋒的故事（無障礙閱讀彩圖珍藏版）/語文新課標(biāo)必讀叢書》是“語文新課標(biāo)必讀叢書”中的一本。是根據(jù)雷鋒的人物事跡創(chuàng)作的一部書籍。他出生于貧窮家庭，小小年紀(jì)父母相繼去世，不得不寄人籬下。但他沒有悲觀，沒有失望，而是不斷進(jìn)取，并且以滿腔熱忱幫助了無數(shù)需要幫助的人。他不怕苦不怕累，冒著嚴(yán)寒治理溈水河；他積極肯干，以大無畏的精

由任國忠、仲愛萍、柴魯靜、張立艷著的《新時(shí)期道德建設(shè)基本問題學(xué)習(xí)與研究》研究的是新時(shí)期社會(huì)主義道德建設(shè)的若干基本問題。新時(shí)期社會(huì)主義道德建設(shè)是改革開放以來黨對(duì)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域建設(shè)和發(fā)展提出的一項(xiàng)重要任務(wù)，它是社會(huì)主義文化建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，也是我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的不可缺少的內(nèi)容。中國共產(chǎn)黨新時(shí)期社會(huì)主義道德建設(shè)思想

本書在精準(zhǔn)把握歷史材料的基礎(chǔ)上，力圖在習(xí)近平同志關(guān)于沂蒙精神講話的指導(dǎo)下，進(jìn)一步詮釋沂蒙精神的內(nèi)涵、特征及其實(shí)踐價(jià)值。

當(dāng)今世界，文化領(lǐng)域的交流和沖突日益頻繁，由此而引發(fā)的意識(shí)形態(tài)爭(zhēng)奪和思想文化建設(shè)成為人們關(guān)注的熱點(diǎn)。中國作為蘇東劇變后最大的社會(huì)主義國家，無疑成為西方國家企圖通過文化滲透實(shí)施和平演變戰(zhàn)略的重點(diǎn)，作為意識(shí)形態(tài)教育重要手段的思想政治教育面臨困境與挑戰(zhàn)。本書立足于文化安全的研究視角，從梳理和闡述思想政治教育文化載體的相關(guān)研究成