本書是作者關(guān)于抗戰(zhàn)歷史的文集，分上、中、下三篇，分26個專題(26篇文章)，最早的文章發(fā)表于40年前。本書從宏觀層面全面地敘述、論述了自1931年“九一八”事變至1945年抗日戰(zhàn)爭勝利中國人民14年抗戰(zhàn)的歷史，論述了國民黨政府對日政策的演變，論述了抗戰(zhàn)時期我黨抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線、國共關(guān)系、國統(tǒng)區(qū)和解放區(qū)、抗戰(zhàn)時期三種不同

本書考察的重點正是已知儒家經(jīng)典最早的西文譯本——羅明堅西班牙文“四書”，包括《大學(xué)》、《中庸》、《論語》前兩章。通過對羅明堅西班牙文“四書”的注釋和分析，著重揭示羅明堅在西方概念語境中如何解釋儒家核心問題上的創(chuàng)造性及其通過創(chuàng)造性的詮釋如何進一步彰顯儒家思想中的理性主義特色，以此來重塑羅明堅譯本及其本人在中學(xué)西傳史上的應(yīng)

本期《江南社會歷史評論》收入了19篇論文。其中南京大學(xué)羅曉翔教授的論文通過對紹興皂李湖水利史的研究，闡述了對明清江南水利共同體的新認識。復(fù)旦大學(xué)馮賢亮教授的文章則對改革開放后有關(guān)明清士人生活的研究做了歷史回顧，從宏觀和微觀角度對江南士人研究的范式和研究趨勢作了深入闡釋。上海師范大學(xué)洪煜教授的論文通過對浙江國民黨地方報《

緒論部分，評述了《燕行錄》語言學(xué)研究的現(xiàn)狀，認為《燕行錄》需得到語言學(xué)界足夠的重視，亟待開展《燕行錄》語言本體研究與專書研究，《燕行錄》的詞匯學(xué)價值需深入挖掘。同時從四個方面闡述了《燕行錄》的語言學(xué)價值。第一章從宏觀的角度介紹了《燕行錄》的詞匯來源與特點，以“話”字詞(款話、夜話、對話、訪話)、10個/組雙音節(jié)詞(如喜

“學(xué)好英語，講好中國故事”系列圖書，是一套為青少年打造的中英雙語知識普及讀物，旨在豐富青少年的知識儲備，提升他們的雙語表達能力，助力中國孩子走向世界，讓世界聽見中國的故事。本書為該系列圖書的第三輯，包含豐富多樣的主題，如成語故事、民間傳說、中華人物、節(jié)慶美食、科技成就、藝術(shù)瑰寶、人文地理、家風(fēng)文化，涵蓋人文、地理、藝術(shù)

“學(xué)好英語，講好中國故事”系列圖書，是一套為青少年打造的中英雙語知識普及讀物，旨在豐富青少年的知識儲備，提升他們的雙語表達能力，助力中國孩子走向世界，讓世界聽見中國的故事。本書為該系列圖書的第二輯，包含豐富多樣的主題，如成語故事、民間傳說、中華人物、節(jié)慶美食、科技成就、藝術(shù)瑰寶、人文地理、家風(fēng)文化，涵蓋人文、地理、藝術(shù)

本書共十章，內(nèi)容包括：進入近代后中華民族的磨難與抗爭、不同社會力量對國家出路的早期探索、辛亥革命與君主專制制度的終結(jié)、中國共產(chǎn)黨成立和中國革命新局面、中國革命的新道路、中華民族的抗日戰(zhàn)爭、為建立新中國而奮斗等。

本書是民國時期續(xù)纂的泰州志書，內(nèi)容記述上起道光七年(1827)，下迄宣統(tǒng)三年(1911)，但亦有自紊其例之處．如《藝文．書目》載有道光7年前州人的不少著作，《貧兒院附記》中，有民國九年的內(nèi)容。所列輿圖23幅，乃系光緒州志所刻印之輿圖。門目設(shè)置類于道光王志，唯刪《疆域》、《山川》，增《商會》1卷、《引年》1卷；《人物》道

本書客觀記述了眾興街道有史以來的自然地理和經(jīng)濟社會發(fā)展變遷。全志從通過村情概覽、居民生活、黨政群團、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、村莊建設(shè)、社會事業(yè)、鄉(xiāng)村治理、鄉(xiāng)風(fēng)風(fēng)情、人物榮譽、藝文輯錄等篇目，全面客觀地記述了眾興街道的歷史和現(xiàn)狀，它為人們從更深的層次上認識眾興、了解眾興提供了一扇極好的窗口，更為激發(fā)眾興人熱愛家鄉(xiāng)，積極投入社會主義新發(fā)

本書為清雍正六年(1728)刻本，志約1050筒葉，字數(shù)約53萬字，沿用崇禎泰州志篇名，內(nèi)容上，除照錄崇禎志外，根據(jù)康熙志稿增補人物志，其余部分內(nèi)容為新增。文獻資料收錄翔博，新增內(nèi)容約為《崇禎志》之倍，而又以《藝文志》所增文、詞、序、記諸方面為最。資料收錄據(jù)褚氏《序》稱“虛衷采納，勿濫勿苛，每一人一事，必經(jīng)倫堂會議而后