本書(shū)的第一部分作者呈現(xiàn)了精神分析的督導(dǎo)視角。作者用了四個(gè)章節(jié)來(lái)討論咨詢(xún)的基本設(shè)置：時(shí)間、地點(diǎn)、費(fèi)用和關(guān)系。這些對(duì)精神分析和精神分析的治療都是基本而重要的。她同時(shí)還強(qiáng)調(diào)咨詢(xún)師與來(lái)訪者面對(duì)面工作時(shí)的感受、觀察、移情和反移情。這些對(duì)精神分析新手是非常重要的議題。她還呈現(xiàn)了對(duì)一個(gè)個(gè)案長(zhǎng)程的督導(dǎo)，是一個(gè)邊緣性人格障礙來(lái)訪者的個(gè)案。對(duì)新的咨詢(xún)師來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)很棒的、了解來(lái)訪者與咨詢(xún)師互動(dòng)的例子：邊緣性人格障礙來(lái)訪者如何迅速地從一端變到另一端，咨詢(xún)師如何在督導(dǎo)的幫助下保持穩(wěn)定性。
　　在書(shū)的第二和第三部分，作者呈現(xiàn)了咨詢(xún)新手的很多個(gè)案。我知道中國(guó)對(duì)咨詢(xún)師的培訓(xùn)體系與美國(guó)完全不同，但我意識(shí)到不同的體系可以同樣起作用。對(duì)咨詢(xún)新手來(lái)說(shuō)獲得督導(dǎo)是很大的幫助。這些咨詢(xún)新手很勇敢地呈現(xiàn)了自己的個(gè)案。我相信其他咨詢(xún)師能從這些細(xì)節(jié)的個(gè)案報(bào)告和督導(dǎo)中學(xué)到東西。