《說(shuō)話(huà)的詩(shī)歌:20世紀(jì)80年代以來(lái)的口語(yǔ)詩(shī)研究》是國(guó)內(nèi)討論口語(yǔ)詩(shī)歌的第一部專(zhuān)著。作者以詩(shī)學(xué)探討與詩(shī)人專(zhuān)論相結(jié)合的方式,梳理了口語(yǔ)詩(shī)大致的歷史,細(xì)致分析了口語(yǔ)詩(shī)可能的詩(shī)學(xué),評(píng)估了口語(yǔ)詩(shī)的意義,并對(duì)口語(yǔ)詩(shī)歌的代表詩(shī)人和主要群體進(jìn)行了介紹、評(píng)論和總結(jié),并且征引了大量作品。在親切可讀的敘述里,讀者可以增進(jìn)對(duì)口語(yǔ)詩(shī)這一新興的、影響日益深遠(yuǎn)的詩(shī)歌的了解。
唐欣,1962年生,F(xiàn)居北京,在一所學(xué)校任教。有著作《從文化到文本》(2000)《當(dāng)代西部文化研究》(2005)《紙上的敦煌》(合著,2009)《幻象與真實(shí)》(2012)。另有詩(shī)集三種。
緒論定義與緣起
第一章 后來(lái)才知道那就是歷史——口語(yǔ)詩(shī)歷程回顧
第二章 假如有一種詩(shī)學(xué)——口語(yǔ)詩(shī)詩(shī)學(xué)初探
第三章 在生活和藝術(shù)之間——口語(yǔ)詩(shī)意義概說(shuō)
附錄 新詩(shī)與現(xiàn)代詩(shī)
第四章 牛仔褲到底牢不牢——于堅(jiān)詩(shī)歌簡(jiǎn)論
附錄 于堅(jiān)《作品第39號(hào)》
第五章 讓人們向我的鞋子敬禮——韓東詩(shī)歌簡(jiǎn)論
附錄 韓東《這些年》
第六章 像一列火車(chē)那樣——“他們”詩(shī)歌簡(jiǎn)論
第七章 我們僅僅是生活的雇傭兵——“非非”和“莽漢”詩(shī)歌簡(jiǎn)論
附錄 楊黎《旅途》
第八章 我要把它全買(mǎi)成炸藥——伊沙詩(shī)歌簡(jiǎn)論
附錄 伊沙《餓死詩(shī)人》
第九章 在與魔鬼相搏時(shí)我們勝了——“新世代”詩(shī)歌簡(jiǎn)論
第十章 但每個(gè)少年都可能屠宰一只貓-70后口語(yǔ)詩(shī)人漫議
附錄一 南人的電子時(shí)代之愛(ài)
附錄二 法官的“非法”的詩(shī)歌
附錄三 冷漠的人及詩(shī)
第十一章 你沒(méi)錯(cuò),但你錯(cuò)了——口語(yǔ)詩(shī)趨勢(shì)臆測(cè)
后記
二
口語(yǔ)詩(shī)在開(kāi)拓新的詩(shī)性的同時(shí),也接受和容納了許多原本在詩(shī)歌系統(tǒng)之外的非詩(shī)的生活、非詩(shī)的事物、非詩(shī)的語(yǔ)言、非詩(shī)的形式,它實(shí)際上拓展了文學(xué)的范圍和疆界,拓展了有關(guān)詩(shī)歌的理解和定義,在某種程度上,可能也還修正和改變了文學(xué)本身的性質(zhì)。
從前的文學(xué),或者說(shuō)詩(shī)歌,還被看作是某種符號(hào),某種表現(xiàn),某種反映,也即它是在講另一個(gè)潛在的東西,本質(zhì)的東西,理念的或情緒的東西,而這種東西總是給定的、已知的,是我們既定的文化和文學(xué)傳統(tǒng)所能接受和容忍的。而口語(yǔ)詩(shī)則把這種表述,變成了出場(chǎng),變成了直接給出曖昧事物的一種方式。它把原本不被人們注意的、在現(xiàn)存文學(xué)體系里很少或沒(méi)有的,利用既成標(biāo)準(zhǔn)無(wú)法衡量和判斷的某種生命形式、生命體驗(yàn)和生命狀態(tài)變成了一個(gè)重要的、無(wú)法忽視的焦點(diǎn),從而使我們已有的觀(guān)念發(fā)生混亂,進(jìn)入某種懷疑論體驗(yàn),并使我們的情感發(fā)生奇妙的變化,比方產(chǎn)生前所未有的情感、前所未有的認(rèn)識(shí)、前所未有的困惑,等等。它直接出場(chǎng)、給出、顯示,它不試圖去表達(dá)別的什么,它表達(dá)的正是它本身。
章太炎先生在《文學(xué)總略》中一反“流連哀思,吐屬藻麗”的衍生義,把文學(xué)還原到古義層面:“有文字著于竹帛,故謂之文;論其法式,謂之文學(xué)!边@種泛化的、普地化的處理既是他的學(xué)在民間,看重方言俗語(yǔ)的信念的體現(xiàn),也是他平視萬(wàn)有的齊物思想的必然反映。胡適后來(lái)坦承,他倡導(dǎo)白話(huà)文運(yùn)動(dòng)最初的靈感,即得自章太炎這一打通“應(yīng)用文”和“美文”界限的“過(guò)去寬泛”的文學(xué)論。章太炎把文字在遠(yuǎn)古初民時(shí)代應(yīng)付日常之的實(shí)用性,放置在后世文人才士所注重的音韻和形象美感之上來(lái)強(qiáng)調(diào),“一方面拆除了文學(xué)的壟斷性藩籬,將之從過(guò)于注重雅麗的文人集團(tuán)專(zhuān)擅的領(lǐng)域那里剝離出來(lái),剔除加置其上的神秘性,從而為其重新匯入開(kāi)闊的文化創(chuàng)造空間,為中國(guó)文學(xué)重新全面接納日常民間真實(shí)、廣泛的生活世界和元?dú)饬芾、生機(jī)流動(dòng)的想象力,提供了學(xué)理上的依據(jù);而致力于打破既成文學(xué)的高度自我封閉,促成其重新獲得一種前所未有的開(kāi)闊視野和容受氣度,正是五四一代新文學(xué)的開(kāi)拓者最重要的精神性格之一”。這在某種程度上,也正是口語(yǔ)詩(shī)努力的方向。
海德格爾首先揭示說(shuō),存在不可能獨(dú)立于人之外,它是人的存在,人不可能脫離并超越這個(gè)世界,沒(méi)有絕對(duì)超然的距離和位置。同時(shí),存在也不是唯一的,固定不動(dòng)的,它更是一個(gè)開(kāi)放的、變化的、永遠(yuǎn)未完成的存在。他還特別提醒說(shuō),不要把“存在者”混同于存在,存在是包容著“存在者”的更大的、有著廣大歧異和分延的存在。我們所能縫合和拼接的,只能是個(gè)人存在的碎片,我們充其量只不過(guò)是向更大的存在靠近而已。口語(yǔ)詩(shī)放棄的正是這樣尋找本質(zhì),發(fā)掘本質(zhì),試圖整體認(rèn)識(shí)和整體解決的野心,它較為謙遜、較為低姿態(tài)地把自己的言談范圍限制在
自己直接觸摸和交流的事物之上,它給出的是有限的存在,卻也是對(duì)未知和無(wú)限的發(fā)現(xiàn)。
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