異域探訪-當(dāng)代國外中小學(xué)發(fā)展案例
定 價(jià):29 元
- 作者:徐斌艷王秀秀等
- 出版時(shí)間:2014/11/1
- ISBN:9787533465292
- 出 版 社:福建教育
- 中圖法分類:G639.1
- 頁碼:210
- 紙張:
- 版次:1
- 開本:小16開
本書精心挑選教育制度、文化背景、學(xué)校發(fā)展理念各異的國外若干所中小學(xué),展示各個(gè)學(xué)校鮮活的發(fā)展路程與改革舉措,探析其發(fā)展的成果或引發(fā)的困惑。
“‘生命·實(shí)踐’教育學(xué)論著系列三——合作校變革史叢書”由葉瀾教授主編,全面反映參加“新基礎(chǔ)教育”研究和“生命·實(shí)踐”教育學(xué)的中小學(xué)校的變革和成長。每一本都可稱作是當(dāng)今中國基礎(chǔ)教育學(xué)校整體改革的一部“創(chuàng)業(yè)史”。
第一章 德國學(xué)校發(fā)展案例\
\\t第一節(jié) 德國學(xué)校教育概況\
\\t一、德國學(xué)校教育體制\
\\t二、德國學(xué)校教育改革\
\\t三、德國學(xué)科教育標(biāo)準(zhǔn)\
\\t四、德國教師教育標(biāo)準(zhǔn)\
\\t第二節(jié) 瓦特堡小學(xué):體現(xiàn)全納與民主思想\
\\t一、學(xué)校發(fā)展概況\
\\t二、學(xué)校發(fā)展的理論與理念\
\\t三、瓦特堡小學(xué)的改革實(shí)踐\
\\t四、瓦特堡學(xué)校未來發(fā)展綱要\
\\t第三節(jié) 波茨坦蒙臺梭利綜合學(xué)校:尊重兒童的自然性\
\\t一、學(xué)校發(fā)展概況\
\\t二、蒙臺梭利教育思想\
\\t三、學(xué)校教育理念\
\\t四、全日制學(xué)校行動(dòng)措施\
\\t
\\t第二章 英國學(xué)校發(fā)展案例\
\\t第一節(jié) 英國學(xué)校教育概況\
\\t一、英國學(xué)校制度概覽\
\\t二、英國教育變革一瞥\
\\t三、英國中小學(xué)課程變革\
\\t第二節(jié) 愛德華六世女子中學(xué):注重道德、社會(huì)與審美發(fā)展\
\\t一、學(xué)校概況\
\\t二、作為教學(xué)學(xué)校的愛德華六世女子中學(xué)\
\\t三、學(xué)校發(fā)展特色\
\\t
\\t第三章 美國學(xué)校發(fā)展案例\
\\t第一節(jié) 美國學(xué)校教育概況\
\\t一、基礎(chǔ)教育改革:教育質(zhì)量為導(dǎo)向\
\\t二、基礎(chǔ)教育改革:重視教育公平、提高教育質(zhì)量\
\\t三、美國基礎(chǔ)教育課程結(jié)構(gòu)\
\\t第二節(jié) 北卡羅來納州立科學(xué)與數(shù)學(xué)高中:發(fā)揮學(xué)生天賦、提升學(xué)習(xí)興趣\
\\t一、NCSSM建校背景與教育使命\
\\t二、NCSSM師生基本情況\
\\t三、NCSSM課程設(shè)置\
\\t四、NCSSM發(fā)展的特色項(xiàng)目——STEM教育\
\\t第三節(jié) 海莫寧高中:尊重天性與自我實(shí)現(xiàn)\
\\t一、學(xué)校概況\
\\t二、華德福教育簡介\
\\t三、海莫寧高中發(fā)展特色\
\\t四、小結(jié)\
\\t第四章 加拿大學(xué)校發(fā)展案例\
\\t第一節(jié) 加拿大學(xué)校教育概況\
\\t一、學(xué)校教育行政制度\
\\t二、靈活的學(xué)制\
\\t三、靈活多樣的課程\
\\t四、以學(xué)生為中心的教學(xué)\
\\t五、教育質(zhì)量保障體系\
\\t六、學(xué)校、家庭和社會(huì)的良性教育循環(huán)\
\\t第二節(jié) 克柔佛頓私立女子學(xué)校:激發(fā)女生潛能與促進(jìn)全面發(fā)展\
\\t一、學(xué)校概況\
\\t二、學(xué)校理念\
\\t三、課程設(shè)置\
\\t四、CHS特色——重視培養(yǎng)學(xué)生才藝與體育技能\
\\t
\\t第五章 澳大利亞學(xué)校發(fā)展案例\
\\t第一節(jié) 澳大利亞學(xué)校教育概況\
\\t一、學(xué)校教育發(fā)展階段\
\\t二、學(xué)校教育體制概況\
\\t第二節(jié) 希爾斯文法學(xué)校:創(chuàng)建寧靜融洽的學(xué)習(xí)樂園\
\\t一、學(xué)校概況\
\\t二、學(xué)校核心價(jià)值及其實(shí)踐\
\\t三、學(xué)校各級教育\
\\t
\\t第六章 新加坡學(xué)校發(fā)展案例\
\\t第一節(jié) 新加坡學(xué)校教育概況\
\\t一、新加坡基礎(chǔ)教育改革概覽\
\\t二、新加坡教育制度一瞥\
\\t第二節(jié) 南華中學(xué):立足傳統(tǒng)、追求卓越\
\\t一、學(xué)校概況\
\\t二、學(xué)校的理念與文化\
\\t
\\t第七章 日本學(xué)校發(fā)展案例\
\\t第一節(jié) 日本教育概況\
\\t一、日本教育變革的嬗變\
\\t二、日本教育制度概況\
\\t第二節(jié) 濱之鄉(xiāng)小學(xué)的蛻變:學(xué)習(xí)共同體的構(gòu)建\
\\t一、濱之鄉(xiāng)小學(xué)概況\
\\t二、佐藤學(xué)“學(xué)習(xí)共同體”理論探析\
\\t三、寧靜的改革:濱之鄉(xiāng)小學(xué)的蛻變\
\\t