前言
第一章　引論
第一節(jié)　時代潮流中的學生組織
第二節(jié)　有關學生組織的幾組概念探究
一、學術權力、行政權力與學生權力
二、學生管理與學生組織
三、學生自治與學生組織
四、學生干部與學生組織
第二章　中國高校學生組織溯源
第一節(jié) 中國封建社會：中國學生組織的史前史
一、古代學生群體的社會環(huán)境
二、書院及其影響下的學生組織雛形
第二節(jié)　中國近代社會：學生組織初步形成
一、中國近代學生群體的外部環(huán)境
二、中國近代學生組織的出現(xiàn)與發(fā)展
三、中國近代青年學生群體的歷史特點
第三章　參照系：西方高校的學生組織
第一節(jié)　西方高校學生組織的歷史發(fā)展
一、中世紀：大學的出現(xiàn)與學生自治的肇始
二、17世紀到19世紀：近代大學體制下的學生組織
三、20世紀至今：現(xiàn)代西方高校的學生組織
第二節(jié) 現(xiàn)代西方高校學生組織的權力來源與基礎
一、現(xiàn)代西方高校學生組織的權力來源概述
二、三種基本模式
第三節(jié) 西方高校學生組織的結構及其運行
一、學聯(lián)和社團結構
二、學聯(lián)和社團運行
第四章　我國高校學生組織的現(xiàn)狀與運行特征
第一節(jié)　我國高校學生組織的法律基礎
一、全國性法律及行政法規(guī)的一般規(guī)定
二、各級地方的相關管理條例
三、我國各類學生組織的基本格局
第二節(jié)　我國學生組織現(xiàn)狀
一、學生組織的結構基礎及組織特性
二、班級——高校學生組織的最基本單位
三、高校共青團組織
四、各級學生會組織
五、學生社團
六、其他類型的學生組織
第三節(jié)　雙重目標指向影響下的學生組織運行
一、思想政治與德育工作：意識形態(tài)供給和形式
二、日常事務工作
第五章　制度的設計與安排：高校學生組織的發(fā)展路徑
第一節(jié)　“學生自治”的制度動力再認識
一、“學生自治”的屬性及其辯證關系
二、依托學生組織實現(xiàn)學生自治的現(xiàn)實途徑
第二節(jié)　高校管理模式與學生組織
一、政府行為選擇
二、高校學生組織現(xiàn)行模式
第三節(jié)　學生組織的制度安排
一、組織系統(tǒng)化：學生組織的層次及意義
二、組織自主化與制度選擇
三、組織理性化：組織骨干成員形成機制和組織績效評估
第六章　制度兌現(xiàn)：本土化的嘗試
第一節(jié)　環(huán)境分析、能效評估與學生組織內涵的重新界定
一、內發(fā)動力和學生組織的可持續(xù)發(fā)展
二、育人理念：學生組織的時代性
第二節(jié)　以班團組織的發(fā)展為視角
一、“班”與“團”的概念厘清
二、“高校班團組織”的比較研究
三、“高校班團組織”的重要作用及其發(fā)展瓶頸
四、面對挑戰(zhàn)與機遇的回應：定位澄清、目標擴展與制度建立
第三節(jié)　邊界劃定與服務機制：以學生社團的發(fā)展為個案
一、“社”與“團”的辯證起源——我國社團的起源
二、鳥瞰西方學生社團：活力和整體性
三、我國學生社團的組織功能與任務
四、制度移植：內生性因素的審視
五、區(qū)分與融合：國際學生社團的邊際效用
第四節(jié)　創(chuàng)新型育人陣地：作為學生組織的高校學生媒體
一、我國學生媒體的發(fā)展與現(xiàn)狀
二、組織傳播：學生媒體的本質特征及其特殊的育人功能
三、學生媒體對傳統(tǒng)學生組織的超越
四、多層次：以復旦大學的校園媒體為例
第五節(jié)　學生組織面臨的優(yōu)勢和瓶頸
一、高效的組織動員：發(fā)展動力和隱患
二、整齊的組織紀律：行為效率和時代的沖擊
三、整一的管理模式：科層對接和時滯效應
第七章　當代高校學生組織的功能拓展
第一節(jié)　學生組織與高校
一、高等教育普及下的學生組織
二、通識教育滲透下的學生組織
三、多校區(qū)運行機制
第二節(jié)　學生組織與城市
一、與城市精神共生
二、兩種路徑：傳遞與滲透
三、城市發(fā)展新動力
第三節(jié)　學生組織與社會