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多遠·共存論國際理解教育
《多元共存: 論國際理解教育》一書, 旨在培養(yǎng)具有多元文化之間相互尊重、相互吸納的精神與能力的地球村民, 它為建構(gòu)我國的國際理解教育課程體系提供一種新的視角。主要內(nèi)容包括: 民族融合: “共生”是人類發(fā)展的必然趨勢 ; 天下大亂的根源在于沒有共同的“義”等。
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