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國際貿(mào)易理論與實務(第二版)(國際商務專業(yè)“理實一體化”系列教材)
《國際商務專業(yè)“理實一體化”系列教材:國際貿(mào)易理論與實務(第二版)》具有以下特點:情景引領:以就業(yè)面試情節(jié)為切入口,通過情景設計,使學生圍繞面試時面試官就本門課程可能提出的問題,了解學習中需要掌握的主要知識和技能,為進一步學習本門課程打下基礎。
理實一體:根據(jù)學生學習的需要,在教學內(nèi)容的安排上,增加了學生學習國際貿(mào)易實務前必須具備的國際貿(mào)易理論知識,既充分考慮了知識的系統(tǒng)性,又注重知識的實用性和適用性,使理論與實踐得到有機的融合。 目標導向:通過設置符合國際商務實際的知識目標和技能目標,使學生在完成學習目標的基礎上,提升自己國際商務方面的知識、技能,從而培養(yǎng)他們的綜合業(yè)務能力。 項目驅(qū)動:教學任務的完成是通過若干個與職場實際緊密聯(lián)系的項目來實現(xiàn)的。不同的項目能將理論與實務有機地結合在一起,激發(fā)學生的學習興趣,滿足和實現(xiàn)學生的學習動機。 能力為本:在教學目標的制定、課程內(nèi)容的安排以及知識拓展的設計等方面都充分注重學生能力的培養(yǎng)。引導學生用國際商務的基礎知識來解決國際商務活動中的實際問題,提高他們解決問題的綜合能力,不僅能使學生較好地完成學習任務,還能滿足學生職業(yè)技能考核的需要,充分體現(xiàn)職業(yè)教育課程的本質(zhì)特征。 題材豐富:教材盡可能采用業(yè)務案例來演繹教學內(nèi)容,以喚起學生主動學習的積極性,從而更好地實現(xiàn)教學目標;同時,我們還以新穎、生動和圖文并茂的表現(xiàn)形式來編排教材,最大限度地符合當代中職學生的閱讀習慣。全書由彭月嫦負責統(tǒng)審并定稿。
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