導(dǎo)言
大學(xué)自治與學(xué)術(shù)自由
一、何謂大學(xué)——西方大學(xué)概念透視
二、美國高校自治與自律的統(tǒng)一機(jī)制分析
三、雙重集權(quán)體制下的法國大學(xué)自治
四、美國大學(xué)教師學(xué)術(shù)自由的邏輯基礎(chǔ)與制度保障
五、美國大學(xué)學(xué)術(shù)自由的特色
六、論大學(xué)的保守性——美國耶魯大學(xué)的文化品格
大學(xué)與政府和社會(huì)
一、大學(xué)發(fā)展的一個(gè)新階段——法國高等教育管理十年改革簡析
二、博克論大學(xué)的社會(huì)責(zé)任
三、在自治與問責(zé)之間：美國公立研究型大學(xué)與州政府的關(guān)系
四、大學(xué)與城市、社區(qū)間關(guān)系的歷史與現(xiàn)實(shí)
五、希臘高等教育：政府舉辦與學(xué)校自治
六、西方民族一國家、大學(xué)和社會(huì)科學(xué)
大學(xué)治理結(jié)
一一、美國大學(xué)共同治理的思想內(nèi)涵
二、論共同治理——加州大學(xué)(伯克利)創(chuàng)建一流大學(xué)之路
三、加州大學(xué)的治理變革及啟示
四、美國高校董事會(huì)的身份分析——基于委托代理理論
五、美國大學(xué)與學(xué)院董事會(huì)成員的職業(yè)構(gòu)成
——10所著名大學(xué)的“案例”
六、英國高等教育治理范式變革的詮釋
七、牛津大學(xué)治理改革構(gòu)想述評
八、法國大學(xué)治理模式探析
九、解析法國高等教育改革趨向——綜合大學(xué)邁向“自治”
十、走向管理主義——荷蘭大學(xué)內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)變遷研究
十一、日本國立大學(xué)“獨(dú)立行政法人化”決策過程分析
十二、日本國立大學(xué)內(nèi)部治理的制度變遷
大學(xué)學(xué)術(shù)倫理
一、改進(jìn)學(xué)術(shù)環(huán)境，扼制研究不端行為——以美國為例
二、學(xué)術(shù)倫理，學(xué)者內(nèi)在的品質(zhì)
三、科學(xué)規(guī)范的理論辨析——從學(xué)院科學(xué)到后學(xué)院科學(xué)時(shí)代
四、美國大學(xué)倫理審查委員會(huì)的運(yùn)作及其制度基礎(chǔ)
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后記