特稿
  思想政治教育學(xué)科建設(shè)的前沿課題
一、價(jià)值觀(guān)·社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)
  社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)研究綜述
  論中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化價(jià)值觀(guān)的現(xiàn)代轉(zhuǎn)換
  社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的價(jià)值之維
  論影響個(gè)體價(jià)值觀(guān)形成的因素
二、思想政治教育理論研究
  馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)的發(fā)展與啟示
    ——以中南大學(xué)為例
  論中國(guó)特色社會(huì)主義理論自信的三個(gè)邏輯視角
  從文化認(rèn)同到文化自覺(jué)
    ——對(duì)習(xí)總書(shū)記四個(gè)講清楚的思考
三、思想政治教育前沿問(wèn)題研究
  大學(xué)生主流意識(shí)形態(tài)教育的新媒體作用機(jī)制
  略論公民觀(guān)與人的發(fā)展
  論現(xiàn)代人與社會(huì)及其關(guān)系
  少數(shù)民族地區(qū)未成年人思想道德建設(shè)的原則、方法和途徑
  道德關(guān)系的發(fā)展及其對(duì)道德建構(gòu)的意義
四、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育研究
  虛擬社會(huì)的形成發(fā)展及其本質(zhì)的探究
  網(wǎng)絡(luò)生活的虛擬實(shí)踐指導(dǎo)
    ——兼論虛擬實(shí)踐與現(xiàn)實(shí)實(shí)踐的關(guān)系辯證
五、就業(yè)理論與指導(dǎo)
  “五業(yè)一體”：我國(guó)高校就業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)規(guī)劃教育的
  顯著特征及其優(yōu)勢(shì)
六、探索與爭(zhēng)鳴
  孔子是個(gè)什么“家”？
    ——關(guān)于對(duì)孔子評(píng)價(jià)與《論語(yǔ)》定位的學(xué)術(shù)辯析
七、青年論壇
  傳統(tǒng)醫(yī)藥文化的精神價(jià)值及現(xiàn)代啟示
  多元文化對(duì)當(dāng)代青年社會(huì)適應(yīng)與超越的影響初探
八、研究綜述
  中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與中國(guó)夢(mèng)關(guān)系研究綜述
  習(xí)近平意識(shí)形態(tài)工作思想研究綜述
  依法治國(guó)與以德治國(guó)關(guān)系研究綜述
  高等教育與國(guó)家文化安全研究綜述
九、道德·誠(chéng)信·實(shí)證研究
  廣東省高校大學(xué)生誠(chéng)信狀況調(diào)查報(bào)告
  珠海市青少年思想道德發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策研究
    ——以珠海市四所中學(xué)的調(diào)查為例