《愛的教育》是一本日記體的小說(shuō)，記載了小學(xué)生安利柯整整九個(gè)月的四年級(jí)生活。愛是整篇小說(shuō)的主旨，就在最平實(shí)的字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛：老師之愛、學(xué)生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛……每一種愛都不是驚天動(dòng)地的，但卻感人肺腑、引人深思。整部小說(shuō)以一個(gè)小學(xué)生最不染世俗的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡。這里有讓安利柯深以為傲的好友卡隆的俠義之舉，有品學(xué)兼優(yōu)的班長(zhǎng)代洛西的助人為樂；也有華梯尼的虛榮狹隘，諾琵斯的傲慢無(wú)禮；還有樸實(shí)可愛的“小石匠”，堅(jiān)強(qiáng)不息的克洛西……完全在用愛去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
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亞米契斯（1846年10月21日─1908年），出生于意大利因佩里亞，自幼喜歡學(xué)習(xí)和寫作，著名兒童文學(xué)家。他曾經(jīng)當(dāng)過(guò)兵，之后擔(dān)任軍官。1868年，出版了第一本書《軍旅隨筆》，退役后，他全身心投入到文學(xué)創(chuàng)作中。1886年，耗時(shí)十年創(chuàng)作而完成的《愛的教育》出版，這本書讓他成為享譽(yù)世界的作家。
在中國(guó)，亞米契斯的《愛的教育》曾在民國(guó)時(shí)期由教育大家夏丏尊編譯，因他本人在文學(xué)上也有很深的造詣，所以譯本頗受稱贊，至今廣為傳頌。
第一卷 十月
始業(yè)日·十七日/1
我們的先生·十八日/3
災(zāi) 難·二十一日/4
格拉勃利亞的小孩·二十二日/6
同窗朋友·二十五日/8
義俠的行為·二十六日/9
我的女先生·二十七日/11
貧民窟·二十八日/13
學(xué) �！ざ巳�/15
少年愛國(guó)者（每月例話）·二十九日/16
第二卷 十一月
煙囪掃除人·十一月一日/20
萬(wàn)靈節(jié)·二日/22
好友卡隆·四日/23
賣炭者與紳士·七日/25
弟弟的女先生·十日/27
我的母親·十日/29
朋友可萊諦·十三日/31
校長(zhǎng)先生·十八日 /34
兵 士·二十二日/36
耐利的保護(hù)者·二十三日/38
級(jí) 長(zhǎng)·二十五日/40
少年偵探（每月例話）·二十六日/41
貧 民·二十九日/47
第三卷 十二月
商 人·一日/49
虛榮心 ·五日/51
初 雪·十日/53
“小石匠”·十一日/54
雪 球·十六日/56
女教師·十七日/58
負(fù)傷者訪問·十八日/60
少年筆耕（每月例話）/62
堅(jiān)忍心·二十八日/69
感 恩·三十一日/71
第四卷 一月
助教師·四日/73
斯帶地的圖書室/75
鐵匠的兒子/76
友人的來(lái)訪·十二日/78
維多利亞·愛馬努愛列王的大葬·十七日/80
勿蘭諦的斥退·二十一日/81
少年鼓手（每月例話）/84
愛 國(guó)·二十四日/92
嫉 妒·二十五日/93
勿蘭諦的母親·二十八日/95
希 望·二十九日/97
第五卷 二月
授 獎(jiǎng)·四日/99
決 心·五日/101
玩具火車·十日/102
傲 慢·十一日/105
勞動(dòng)者的負(fù)傷·十五日/107
囚 犯·十七日/108
爸爸的看護(hù)者（每月例話）/112
鐵工場(chǎng)·十八日/121
小小的賣藝者·二十日/124
謝肉節(jié)的末日·二十一日/127
盲 孩·二十四日/130
病中的先生·二十五日/136
街 路·二十五日/138
第六卷 三月
夜學(xué)�！ざ�/141
相 打·五日/143
學(xué)生的父母·六日/145
七十八號(hào)的犯人·八日/146
小孩的死亡·十三日/149
三月十四日的前一夜/150
獎(jiǎng)品授予式·十四日/152
爭(zhēng) 鬧·二十日/156
我的姊姊·二十四日/158
洛馬格那的血（每月例話）/160
病床中的“小石匠”·二十八日/168
卡華伯爵·二十九日/171
第七卷 四月
春·一日/173
溫培爾脫王·三日/174
幼兒院·四日/180
第一卷 十月
始業(yè)日 十七日
今天開學(xué)了，鄉(xiāng)間的三個(gè)月，夢(mèng)也似的過(guò)去，又回到了這丘林的學(xué)校里來(lái)了。早晨母親送我到學(xué)校里去的時(shí)候，心還一味只想著在鄉(xiāng)間的情形哩。不論那一條街道，都充滿著學(xué)校的學(xué)生們；書店的門口呢，學(xué)生的父兄們都擁擠著在那里購(gòu)買筆記簿、書袋等類的東西；校役和警察都拼命似的想把路排開。到了校門口，覺得有人觸動(dòng)我的肩膀，原來(lái)這就是我三年級(jí)時(shí)候的先生，是一位頭發(fā)赤而卷縮、面貌快活的先生。先生看著我的臉孔說(shuō)：
“我們不再在一處了！安利柯！”
這原是我早已知道的事，今被先生這么一說(shuō)，不覺重新難過(guò)起來(lái)了。我們好容易地到了里面，許多夫人、紳士、普通婦人、職工、官吏、女僧侶、男傭人、女傭人，都一手拉了小兒，一手抱了成績(jī)簿，在接待所樓梯旁擠滿著，嘈雜得如同戲館里一樣。我重新看這大大的待息所的房子，非常歡喜，因?yàn)槲疫@三年來(lái)，每月到教室去，都穿過(guò)這室的。我的二年級(jí)時(shí)候的女先生見了我：
“安利柯！你現(xiàn)在要到樓上去了！要不走過(guò)我的教室了！”
說(shuō)著，戀戀地看我。校長(zhǎng)先生被婦人們圍繞著，頭發(fā)好像比以前白了。學(xué)生們也比夏天的時(shí)候長(zhǎng)大強(qiáng)壯了許多。才來(lái)入一年級(jí)的小孩們，不愿到教室里去，像驢馬似的倔強(qiáng)著，勉強(qiáng)拉了進(jìn)去，有的仍舊逃出，有的因?yàn)檎也恢改福蘖似饋?lái)。做父母的回了進(jìn)去，有的誘騙，有的叱罵，先生們也弄得沒有法子了。
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