定 價(jià):30 元
叢書名:“十二五”高職高專財(cái)經(jīng)類規(guī)劃教材
- 作者:闞雅玲
- 出版時(shí)間:2015/4/1
- ISBN:9787564220570
- 出 版 社:上海財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社
- 中圖法分類:C93
- 頁碼:200
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16K
本書面向在校大學(xué)生與創(chuàng)業(yè)者,適用于普通高等院校(高職高專、應(yīng)用型本科)、成人高校、民辦高校及本科院校舉辦的二級職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)和創(chuàng)業(yè)教育類專業(yè)(方向)及相關(guān)專業(yè)的教學(xué),并可作為社會從業(yè)人士的參考讀物。 本書以管理技能、領(lǐng)導(dǎo)力為主線,以創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)為核心,以小微企業(yè)創(chuàng)業(yè)者及其團(tuán)隊(duì)管理人員執(zhí)行力提升為基點(diǎn),融合管理學(xué)的基礎(chǔ)知識、管理者執(zhí)行力、跨部門協(xié)作、員工激勵(lì)、高效績效團(tuán)隊(duì)等方面的知識,形成較為系統(tǒng)的管理知識體系,讓學(xué)生學(xué)為所用、學(xué)以致用。本書內(nèi)容圍繞初創(chuàng)企業(yè)管理者在管理技能及領(lǐng)導(dǎo)力方面的相關(guān)知識和能力進(jìn)行編排,全書共七章,主要內(nèi)容包括:管理者的角色定位、管理思想與管理理念、管理基本職能、如何得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可、如何進(jìn)行跨部門協(xié)作、如何調(diào)動下屬工作熱情、如何打造高績效團(tuán)隊(duì)等。對重要知識點(diǎn)均有案例、閱讀資料、訓(xùn)練與練習(xí)、思考問題及課后練習(xí),便于任課教師根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)組織教學(xué)。
總 序 (1)
前 言 (1)
第1章 管理者的角色定位 (1)
1.1 管理者及其分類 (2)
1.2 管理者的角色 (4)
1.3 管理者的素質(zhì)和技能 (6)
1.4 做個(gè)優(yōu)秀的中層管理者 (11)
本章小結(jié) (21)
測試題 (21)
第2章 管理思想與管理理念 (22)
2.1 科學(xué)管理理論 (23)
2.2 行為科學(xué)理論 (26)
2.3 現(xiàn)代管理理論 (29)
2.4 管理中人性的假設(shè) (34)
2.5 管理者的理念 (38)
本章小結(jié) (41)
測試題 (41)
第3章 管理基本職能 (42)
3.1 計(jì)劃 (43)
3.2 組織 (59)
3.3 領(lǐng)導(dǎo) (74)
3.4 控制 (87)
本章小結(jié) (97)
測試題 (97)
第4章 如何得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可 (99)
4.1 得到領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可的八大對策 (100)
4.2 提高管理者的執(zhí)行力 (105)
本章小結(jié) (118)
測試題 (118)
第5章 如何進(jìn)行跨部門協(xié)作 (119)
5.1 跨部門協(xié)作的難點(diǎn)及基本對策 (120)
5.2 解決跨部門協(xié)作難題的具體方案 (121)
5.3 中層干部如何得到同事的支持 (129)
5.4 跨部門的有效溝通 (137)
本章小結(jié) (139)
測試題 (139)
第6章 如何調(diào)動下屬的工作熱情 (140)
6.1 認(rèn)識人的行為過程 (141)
6.2 認(rèn)識什么是激勵(lì) (141)
6.3 學(xué)習(xí)激勵(lì)理論 (142)
6.4 調(diào)動員工積極性的方法 (152)
6.5 中層管理者如何激勵(lì)下屬 (157)
6.6 分享調(diào)動員工積極性的經(jīng)驗(yàn) (164)
本章小結(jié) (171)
測試題 (171)
第7章 如何打造高績效團(tuán)隊(duì) (172)
7.1 角色轉(zhuǎn)換 (173)
7.2 灌輸數(shù)字 (174)
7.3 聚焦績效 (175)
7.4 抓住關(guān)鍵 (176)
7.5 迫使進(jìn)化 (177)
7.6 團(tuán)隊(duì)為王 (180)
7.7 講清規(guī)則 (183)
本章小結(jié) (185)
測試題 (186)
參考文獻(xiàn) (187)
后記 (188)