《現(xiàn)代家教叢書：男孩為何要“窮”著養(yǎng)（修訂版）》圍繞如何培養(yǎng)男孩積極勇敢、樂觀向上的精神，正直善良、勇于擔當?shù)钠犯�，以及勤儉節(jié)約、獨立自主的好習慣，有理念，有實例。文字風格輕松流暢。書中指出，“窮”養(yǎng)不是片面地在物質(zhì)供給上嚴格把控，而是讓男孩更多地歷練，體驗生活的艱辛，明白風雨之后方顯彩虹的美麗和珍貴，懂得感恩，珍惜所遇到的人、事、物。
本書為修訂版，在前版的基礎上做了適量的增刪和案例的更換，使其更加貼近當前家庭教育的現(xiàn)實
“窮養(yǎng)兒，富養(yǎng)女”，是中國家教的古訓。這其中蘊含著父母對兒女的不同期許，也反映了普遍家庭和社會對于男人和女人分擔不同角色的要求。
《圣經(jīng)》記載，上帝造了亞當之后說那人獨居不好，于是取出亞當?shù)囊桓吖窃炝讼耐�，稱為女人，好讓亞當有個幫手來輔助他。上帝還對亞當說：你要汗流滿面才得糊口。
現(xiàn)實社會的嚴峻正如上帝的宣判，男人注定要有一顆勇敢的進取之心，要不斷地開拓，你要挑起重擔堅定自信地前行。這需要從小接受磨練，讓男孩在種種環(huán)境中沖撞突圍，最終讓他們成為社會和家庭所需要的有擔當、有責任、有魄力的男子漢，并且有正義之心，樂于助人，行事光明坦蕩。在富貴嬌養(yǎng)的環(huán)境中成長起來的男孩，在個人品格方面難免有這樣那樣的缺欠，他們往往自私、懦弱、無能。養(yǎng)子若此，實父母的大不幸，也是他自身的悲哀。做父母的要當心了。
《現(xiàn)代家教叢書：男孩為何要“窮”著養(yǎng)（修訂版）》為修訂版，在前版的基礎上做了適量的增刪和案例的更換，使其更加貼近當前家庭教育的現(xiàn)實。
“自古紈绔少偉男”。一直以來，“窮養(yǎng)兒”就是中國父母養(yǎng)兒的“金科玉律”。社會心理學家丹尼爾？克魯格說：“社會對男人的期望值非常高，給他們造成了巨大的壓力，這是有原因的�！焙团⑾啾�，男孩將來要承擔社會和家庭的雙重壓力和責任，面臨的競爭也會更激烈，因此無論家境有多好，對男孩絕對不能寵，必須“窮”著養(yǎng)。
“窮”養(yǎng)男孩就是從小培養(yǎng)他們能吃苦、勇敢、堅韌、獨立、有責任感、真誠坦率、機智果斷的品質(zhì)；就是要刻意使他們嘗試生活的艱辛，從小磨礪他們堅強的意志；就是要讓他們多經(jīng)歷風雨，多去實踐，摔倒了自己爬起來，失敗了重新再來。
“窮養(yǎng)”，才能促使男孩奮斗，激發(fā)他們的無限潛能，培養(yǎng)他們的責任心，讓他們變得自信、自強、自立，從而更加適應這個充滿競爭的社會！如此，才能成長為一個真正的男子漢，擔負起社會和家庭的重任。
性別給了男人巨大的能量。因此，父母不要奢望把兒子教育得多聽話、多乖巧、多溫順，而應根據(jù)男孩的天性給予他們正確的教育和引導。男兒如石，讓他們多受點兒窮，吃些苦，才能磨煉他們的意志，鍛煉他們的能力。男兒需要獨立，讓他們獨立思考，獨立決策，才能擺脫依賴性；給他們獨立成長的空間，才能讓他們學會按照一定的方式獲得信息，尊重他人。
父母作為堅強的后盾及精神的指引者，要在兒子的身后給予他最多支持與信任，越早放手，越能體現(xiàn)父母對他最大的愛。什么都為孩子承擔的父母是不負責任的，他們在不經(jīng)意間剝奪了孩子成長的權利，當孩子有一天必須要獨自面對生活的時候，這種愛就成了影響他獨立的殺手。
男孩子要“窮”養(yǎng)，但并不是讓他吃粗食，穿破衣，遭受不必要的折磨和痛苦，而是要像李嘉誠告誡兒子那樣去激勵他：我掙再多的錢，是我憑自己的努力得到的，你沒有權利享受。男人只有努力奮斗，憑自己的能力去打拼，才能心安理得地享受。
滄浪，早些時期開創(chuàng)性地策劃、出版了《虛掩的門》、《心里的鎖》、《上帝的笑》、《鞋里的沙》等為代表的“小中見大？智慧文叢”系列小品哲理故事類圖書，在市場形成了一股故事類圖書熱潮，至今暢銷不衰。近年來主編了“現(xiàn)代家教文叢”教育文叢，《男孩為何要“窮”著養(yǎng)》、《女孩為何要“富”著養(yǎng)》等系列關乎目前家教現(xiàn)狀的家教圖書，取得很好的銷售業(yè)績的同時，在業(yè)內(nèi)形成了一股現(xiàn)代家教書的熱潮。
第一章 受“窮”才能成大器——男孩為何要“窮”著養(yǎng)/ 1
“窮”養(yǎng)男孩的真正內(nèi)涵/ 2
舍不得讓男孩吃苦，將來他會更苦/ 7
用“苦難”教會孩子生活/ 12
父母不能心太軟，把所有問題都替孩子扛/ 17
讓“蛋殼心理”遠離男孩/ 21
第二章
第二章 從來紈绔少偉男——不要給男孩太多的物質(zhì)享受/ 27
物質(zhì)獎勵太多只會讓孩子更貪婪/ 28
教男孩自己掙零花錢/ 32
杜絕男孩亂花錢的習慣/ 35
正確引導男孩的攀比心理/ 39
讓男孩明白坐享其成是一種恥辱/ 43
溺愛是男孩成長的毒藥/ 47
培養(yǎng)男孩勤儉節(jié)約的品質(zhì)/ 51
財產(chǎn)不能保男孩富貴平安/ 55
第三章
第三章 男孩越早獨立越有出息——給男孩獨立的空間和機會/ 59
依賴，男孩成長的擋路石/ 60
尊重孩子，對男孩抱有信心/ 64
讓男孩做自己力所能及的事/ 68
給男孩自己選擇的權利/ 72
培養(yǎng)男子漢，從家務活做起/ 76
給男孩一個獨立的機會/ 80
男孩，要有自己的見解/ 84
讓男孩獨立解決問題/ 88
第四章
第四章 “窮”途末路始奮起——經(jīng)歷挫折洗禮的男孩最有出息/ 93
決不能忽視男孩的挫折教育/ 94
讓男孩坦然接受命運的挑戰(zhàn)/ 98
讓性格軟弱的男孩勇敢起來/ 101
男子漢跌倒了要自己爬起來/ 105
教會男孩與挫折握手言歡/ 109
鼓勵男孩戰(zhàn)勝挫折/ 113
增強男孩受挫后的恢復能力/ 117
第五章
第五章 改造任性的“小皇帝”——增強男孩的自我控制能力/ 123
努力化解男孩的任性/ 124
培養(yǎng)男孩的自制力/ 129
浮躁的習慣必須要克服/ 133
粗心馬虎要不得/ 137
懶散是男孩成長的障礙/ 142
切莫成為粗俗之人/ 145
別讓男孩沉迷于網(wǎng)絡游戲/ 147
第六章 “窮”則無畏——勇敢的男孩才具有魅力/ 151
膽怯的男孩是失去光芒的太陽/ 152
給孩子非故意犯錯的權利/ 156
放手讓男孩向前沖/ 160
激發(fā)男孩內(nèi)心的勇氣/ 164
強化男孩的生存技能/ 168
告訴男孩不要害怕競爭/ 172
敢于拒絕，勇于說“不”/ 176
歷經(jīng)磨煉的男孩最勇敢/ 179
第七章 責任感是男孩肩頭的徽章——讓孩子為自己的過失“埋單”/ 183
從小培養(yǎng)男孩的責任心/ 184
勇于道歉是敢于承擔責任的表現(xiàn)/ 188
別讓誠實毀于責罵/ 192
男孩要用行動為自己的過失“埋單”/ 196
讓男孩克服經(jīng)常找借口的習慣/ 200
讓男孩自己認識過錯/ 204
第八章
第八章 寬容是男孩一生的資本——做一個謙遜大度的小紳士/ 209
寬容是男子漢的風度/ 210
讓男孩學會正確“爭”與“讓”/ 214
讓男孩學會原諒別人/ 218
尊重別人就是尊重自己/ 222
讓男孩學會控制自己的情緒/ 226
讓男孩學會善待他人/ 230
讓男孩學會理解他人/ 234
教男孩學會謙讓/ 237
讓男孩不要斤斤計較/ 241
第九章
第九章 不管遭遇什么，總能找到快樂——用樂觀點燃男孩的心燈/ 247
教男孩坦然面對貧窮/ 248
培養(yǎng)男孩樂觀的心態(tài)/ 251
擦去孩子心靈的塵垢/ 255
正確引導男孩的好勝心/ 259
趕走抑郁，做個快樂的大男孩/ 263
培養(yǎng)男孩的幽默感/ 267
營造快樂和諧的家庭氛圍/ 271
鼓勵男孩追求夢想/ 276
讓兒子堅信：天生我材必有用/ 281
第十章
第十章 別疼愛出一個自私鬼——讓男孩學會愛和感恩/ 285
讓男孩懂得給予/ 286
幫助男孩克服自私心理/ 290
鼓勵男孩幫助別人/ 295
讓男孩懂得與他人分享快樂/ 299
不要認為別人的付出是理所當然/ 303
男孩要善良，但不能懦弱/ 307
愛心，讓男子漢更具生命質(zhì)感/ 311
“窮”養(yǎng)男孩的真正內(nèi)涵
“男孩‘窮’著養(yǎng)，女孩‘富’著養(yǎng)”是在中國流傳很久的一句教子格言，這句格言之所以根深蒂固，一定有它的道理。那么，男孩為什么要“窮”養(yǎng)呢？對這種傳統(tǒng)的教育理念我們該如何理解，“窮”養(yǎng)男孩又有何深刻的道理和內(nèi)涵呢？這無疑是每位男孩家長應該仔細思量的事。
對于男孩子來說，無論是成長還是成熟，都需要自立自強，需要承擔更多的責任，需要面對更大的困難，需要不懈的自我奮斗�？梢哉f，成功男人的成長和成熟是一個不斷挑戰(zhàn)自我的過程。也許，好多人認為“窮”養(yǎng)男孩，就是控制孩子的花銷，不要給他太多的享受，以免慣壞他。這樣的理解較為片面，和我們所說的“窮”養(yǎng)有一定區(qū)別。我們認為“窮”養(yǎng)男孩更重要的意義在于通過對“窮困”和“艱苦”的切身感受，在意志，品質(zhì)，性格，心態(tài)的磨礪、鍛煉和培養(yǎng)等方面給孩子帶來全面提升自己的機會。
如果沒有這樣一個過程，男孩極易養(yǎng)成揮霍的習慣。這樣，他們就會貪圖享受，脆弱無能，不負責任，不知人間真情。就像有的城市小學生聽說農(nóng)村有孩子吃不飽飯，竟吃驚地問：“餓了為什么不吃巧克力？”這樣的男孩日后怎能面對生活的考驗。他們遲早會被社會所淘汰。古話說：“艱難困苦，玉汝于成。”男孩要成才，不回避“艱難困苦”，方能“玉汝于成”。讓男孩過早地親近“富”，遠避“窮”，看似愛之，實則害之。所以，一定要讓男孩在必要的“窮”和“苦”中得到錘煉，要讓他們以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥。
亞洲首富李嘉誠一直堅信“富兒要‘窮’養(yǎng)”的道理。李嘉誠深信，教孩子學會自立自強，學會為人處世，比給他金山銀山要強百倍。李嘉誠在他的兩個兒子李澤鉅和李澤楷很小的時候就要求他們克勤克儉，不過奢華的生活。兩個兒子小的時候，李嘉誠很少讓他們坐私家車，常常帶他們坐電車、巴士。兩兄弟在香港頂級名校圣保羅男女小學上學的時候，許多孩子上學都是車接車送，穿著名牌衣服，用著名牌物品，可兩個孩子卻經(jīng)常和爸爸一起擠電車上下學。兩個孩子很費解，經(jīng)常悶悶不樂地問父親：“爸爸，為什么別的同學都有私家車專程接送，而您卻不讓家里的司機接送我們呢？”
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