本書以7章篇幅全面介紹了學前教育的各項內(nèi)容, 具體包括 : 學前教育的特點、要素、內(nèi)容、目的及原則, 教師與兒童, 幼兒園環(huán)境, 幼兒園課程, 幼兒游戲, 學前教育的合作與銜接等。
第一章 學前教育概述
第一節(jié) 學前教育與學前教育學
一、教育與學前教育
二、學前教育的特點
三、學前教育學概述
四、學前教育的歷史發(fā)展
第二節(jié) 學前教育的要素、內(nèi)容、目的及原則
一、學前教育的要素
二、學前教育的目的
三、學前教育的內(nèi)容
四、幼兒園
五、學前教育的基本原則
第三節(jié) 我國學前教育法規(guī)及規(guī)章
一、學前教育法規(guī)體系概況
二、主要相關法規(guī)及規(guī)章介紹
思考與練習
第二章 教師與兒童
第一節(jié) 教師
一、幼兒教師的地位、權利與義務
二、幼兒教師的角色
三、幼兒教師的基本素質(zhì)
第二節(jié) 兒童
一、認識兒童
二、兒童觀
三、學前兒童各年齡段的特征和教育要領
第三節(jié) 教師與兒童的關系
一、影響教師與兒童關系的因素
二、如何培養(yǎng)良好的師幼關系
思考與練習
第三章 幼兒園環(huán)境
第一節(jié) 幼兒園環(huán)境概述
一、幼兒園環(huán)境的內(nèi)涵
二、幼兒園環(huán)境的分類
三、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的原則
四、教師在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設中的作用
第二節(jié) 教室環(huán)境的規(guī)劃和組織
一、教室環(huán)境設計的原則
二、不同教室區(qū)域的創(chuàng)設
第三節(jié) 戶外環(huán)境的規(guī)劃和組織
一、戶外環(huán)境設計原則
二、不同戶外環(huán)境的創(chuàng)設
思考與練習
第四章 幼兒園課程
第一節(jié) 幼兒園課程概述
一、課程
二、幼兒園課程
三、中外著名的幼兒園課程觀
第二節(jié) 幼兒園課程的目標
一、幼兒園課程目標的作用
二、幼兒園課程目標的表述
三、幼兒園課程目標制定的原則
第三節(jié) 幼兒園課程的內(nèi)容
一、幼兒園課程內(nèi)容的范圍
二、幼兒園課程內(nèi)容的選擇原則
三、幼兒園課程內(nèi)容的組織方式
第四節(jié) 幼兒園課程的實施
一、幼兒園課程的實施途徑
二、影響幼兒園課程實施的因素
三、幼兒園課程活動的組織形式
第五節(jié) 幼兒園課程的評價
一、幼兒園課程評價的作用
二、幼兒園課程評價的原則
三、幼兒園課程評價的要素
四、幼兒園課程評價的過程
第六節(jié) 幼兒園課程的設計
一、幼兒園課程設計步驟
二、課程設計實例
思考與練習
第五章 游戲
第一節(jié) 游戲及其作用
一、游戲概述
二、游戲的作用
第二節(jié) 游戲條件的創(chuàng)設
一、游戲的時間
二、游戲的空間
三、游戲的材料
第三節(jié) 游戲的分類與指導
一、游戲的分類方法
二、各類游戲的特點與指導要點
思考與練習
第六章 幼兒園活動
第一節(jié) 教學活動
一、幼兒園教學活動的原則
二、幼兒園常用的教學方法
三、幼兒園常用的教學手段
第二節(jié) 日常生活活動
一、日常生活活動概述
二、日常生活活動的內(nèi)容與指導
第三節(jié) 其他活動
一、節(jié)日活動
二、外出活動
思考與練習
第七章 學前教育的合作與銜接
第一節(jié) 幼兒園與家庭、社區(qū)的合作
一、與家庭的合作
二、與社區(qū)的合作
第二節(jié) 幼兒園與小學的銜接
一、幼小銜接及其意義
二、幼兒園與小學的差異
三、幼小銜接的內(nèi)容
師幼互動——熱情溫和、積極應答、仔細觀察、不斷提示、給予評價、鼓勵欣賞。
（4）日常辦公
遵守時間——按時上下班，有事（病）請假，帶班不離崗，不因私隨意換班。
升旗儀式——立正、表情莊重、不說話、行注目禮（忌：身體歪斜，雙手插袋，手背后或抱胸，交頭接耳，嬉笑逗鬧，等等）。
對待工作——積極完成（忌：消極怠工，拖拉推諉，胡亂應付等）。
學習開會一準時到會、專心聆聽、認真做筆記、真誠交流、手機靜音、適時鼓掌（忌：講閑話，發(fā)短信，亂丟紙張，拍桌摔物，隨意進出，結束時桌椅不還原，等等）。
使用物品——輕拿輕放，節(jié)約水電，忌損壞浪費。
環(huán)境衛(wèi)生——有序停放車輛，自覺保持環(huán)境衛(wèi)生，不扔垃圾，不隨便張貼，等等。
生活用餐——文明用餐，離開時主動清理桌面、座椅歸位（忌：挑選食物，亂扔剩飯菜，高聲談論）。
四、語言溝通篇
1.上課語言：語速適中，語言生動、有趣、兒童化。
細則：使用普通話，用詞規(guī)范；語氣柔和，委婉中聽，忌大聲呼叫；咬字準確，吐音清晰；語調(diào)婉轉(zhuǎn)、平穩(wěn)，抑揚頓挫，語速適中。
2.生活語言：親切關愛，體貼入微，力求體現(xiàn)母愛。
細則：不講粗話、臟話，忌訓斥兒童；忌大呼小叫，不要離聽者太近；時刻面帶微笑，保持親切的目光。
3.文明用語：
�。�1）接待來賓請使用（忌：不理不睬，冷漠，無應答）：
主動詢問——您好，請問您找誰？請問您有什么事嗎？需要幫忙嗎？
被動受問——哦，抱歉，這個我還不太清楚，我可以幫您問一下。
……
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