心理統(tǒng)計(jì)學(xué)與SPSS應(yīng)用
定 價(jià)：42 元
- 作者：鄧鑄，朱曉紅 編著
- 出版時(shí)間：2009/2/1
- ISBN：9787561769065
- 出 版 社：華東師范大學(xué)出版社
- 中圖法分類：B841.2
- 頁碼：312
- 紙張：膠版紙
- 版次：1
- 開本：16開
鄧鑄、朱曉紅編著的《心理統(tǒng)計(jì)學(xué)與SPSS應(yīng)用》是高等學(xué)校心理學(xué)專業(yè)教材，也可供管理類、社會(huì)學(xué)類等其他專業(yè)參考�！缎睦斫y(tǒng)計(jì)學(xué)與SPSS應(yīng)用》融合了心理學(xué)專業(yè)兩大基礎(chǔ)課程“心理統(tǒng)計(jì)學(xué)”與“SPSS軟件應(yīng)用”的精髓，突出以下三個(gè)特點(diǎn)：注重統(tǒng)計(jì)學(xué)基本概念和假設(shè)檢驗(yàn)基本邏輯的把握與表述，使讀者能夠準(zhǔn)確地理解抽樣研究過程中收集資料的隨機(jī)性，以及基于隨機(jī)事件研究的思維方式。
注重將統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法、技術(shù)與心理學(xué)研究設(shè)計(jì)緊密結(jié)合，突顯統(tǒng)計(jì)學(xué)為心理學(xué)研究服務(wù)的意識(shí)。
注重將統(tǒng)計(jì)學(xué)技術(shù)的分析與SPSS軟件的使用緊密結(jié)合，將SPSS軟件的操作方法直接融于統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)的教學(xué)。
鄧鑄、朱曉紅編著的《心理統(tǒng)計(jì)學(xué)與SPSS應(yīng)用》將心理學(xué)專業(yè)兩大傳統(tǒng)基礎(chǔ)課程“心理統(tǒng)計(jì)學(xué)”與“SPSS應(yīng)用”融合，凸顯兩者的精髓部分。在闡述概念、原理或理論的同時(shí)，緊密結(jié)合實(shí)際并付諸實(shí)踐，強(qiáng)調(diào)技能訓(xùn)練，操作性強(qiáng)、實(shí)用性強(qiáng)�？梢宰鳛樾睦韺W(xué)專業(yè)本科生的教學(xué)用書，也可以作為心理學(xué)專業(yè)、人力資源管理、社會(huì)工作類專業(yè)、臨床心理學(xué)專業(yè)的本科生、研究生的教材或教參。
第一章 引論 第一節(jié) 為什么要學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué) 一 統(tǒng)計(jì)學(xué)是研究隨機(jī)現(xiàn)象的方法論 二 統(tǒng)計(jì)學(xué)是心理學(xué)研究設(shè)計(jì)的技術(shù) 三 統(tǒng)計(jì)學(xué)是心理學(xué)研究資料分析的技術(shù) 四 統(tǒng)計(jì)學(xué)為心理學(xué)研究提供了有效的表達(dá)語言 五 統(tǒng)計(jì)學(xué)成為心理學(xué)專業(yè)的應(yīng)用技術(shù) 第二節(jié) 心理學(xué)研究中測(cè)量的性質(zhì) 一 數(shù)字的特性與測(cè)量 二 心理學(xué)研究中的變量 三 測(cè)量中的系統(tǒng)誤差與隨機(jī)誤差 第三節(jié) 量化研究的邏輯：從樣本到總體 一 量化研究的基本假設(shè) 二 總體、樣本與個(gè)案 三 從樣本推斷總體的風(fēng)險(xiǎn) 第四節(jié) 請(qǐng)計(jì)算機(jī)代勞：SPSS瀏覽 一 SPSS的誕生與發(fā)展 二 SPSS的基本視窗 三 SPSS應(yīng)用的一般過程 第五節(jié) 如何更好地掌握心理統(tǒng)計(jì)學(xué) 一 重視理解隨機(jī)現(xiàn)象與隨機(jī)誤差 二 重視概念理解而非公式記憶 三 聯(lián)系生活實(shí)際與心理學(xué)研究實(shí)例 四 依靠SPSS技術(shù)但不要迷失“自我” 復(fù)習(xí)思考與練習(xí)題第二章 數(shù)據(jù)的圖表描述與特征量第三章 隨機(jī)事件與概率分布第四章 抽樣分布與參數(shù)估計(jì)第五章 平均數(shù)的差異性t檢驗(yàn)第六章 方差分析第七章 相關(guān)分析第八章 聚類分析第九章 線性回歸分析第十章 因素分析第十一章 比率的差異性檢驗(yàn)第十二章 卡方（x2）檢驗(yàn)第十三章 非參數(shù)檢驗(yàn)附錄 常用統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)用表參考文獻(xiàn)后記
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