本書根據(jù)物理學科教學的特點，對物理微格教學最基本的語言技能、板書技能、導入技能、提問技能、講解技能、演示技能、變化技能、強化技能、課堂組織管理、多媒體教學技能、結束技能、說課技能、反思等教學技能的概念、特點和實施步驟及評價方案做了詳細的闡述，對每個物理課堂教學技能的概念與作用、類型與設計、應用與評價做了可操作性的論述和講解。全書力求以服務物理新教師教學為出發(fā)點，提倡“新課程”、“新理念”、“新方法”，對各個技能進行了全方位的介紹，突出實踐性和可操作性，幫助教師教育學生掌握課堂教學的各項技能，提高教學中的實際應用能力。本書可作為高等師范院校物理教育專業(yè)和各級教育學院的物理微格教學培訓教材或參考書，也可作為中學物理教師的繼續(xù)教育用書和教學參考書。