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　　《華圖公務員紅領培優(yōu)內(nèi)部培訓指定教材——常識判斷?中級（2015年分級教學版）》重點講述知識，匯總了常識判斷�？嫉闹攸c知識，并遵循認知規(guī)律將�？贾R分為2個等級，按照能從生活中總結的知識到需要學習的理論性知識，將政治、經(jīng)濟、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面的知識合理分級、考點梯度講解。書目中的每個知識專題分為“基礎講解”“隨堂演練”兩部分，通過隨學隨練的形式幫助考生更好地記憶、掌握相關內(nèi)容；另外，為了增強和提高考生的學習興趣、擴大考生的知識面，部分專題還增加了“相關知識”拓展部分，幫助考生了解拓展知識、專題背景、歷史典故等。

　　備戰(zhàn)國家公務員考試的過程中，經(jīng)常聽到這樣的論調(diào)：“常識判斷考查的范圍太廣了、考題出得太偏了！”“常識沒有規(guī)律可循，復習也沒有用，浪費時間精力，考試時一道題都用不上，干脆放棄，省出時間來復習其他科目吧！”……事實真是如此嗎？常識判斷出題毫無章法？常識判斷不用復習？當然不是！作為行測科目的一個部分，常識判斷也有其獨特的考查目的，常識命題自然也要圍繞實現(xiàn)考查目的來進行！
　　那么常識判斷的考查目的是什么呢？根據(jù)2011年至2014年國考大綱關于常識判斷部分的表述：常識判斷主要測查報考者應知應會的基本知識以及運用這些知識分析判斷的基本能力，重點測查對國情社情的了解程度、綜合管理基本素質(zhì)等，涉及政治、經(jīng)濟、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面。
　　由上，我們可以看出常識判斷的考查目的主要有三點——會知識、有能力、懂國情。基于此，《紅領培優(yōu)內(nèi)部培訓指定教材》將從講述知識、點撥技巧、預測重點三個層次深度解讀常識判斷，以幫助考生進行更有效、更有針對性的復習：
　　一、測查應知應會的基本知識
　　根據(jù)大綱表述，常識判斷主要測查報考者應知應會的“知識”，涉及政治、經(jīng)濟、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面。這說明了常識判斷模塊涉及知識面　　備戰(zhàn)國家公務員考試的過程中，經(jīng)常聽到這樣的論調(diào)：“常識判斷考查的范圍太廣了、考題出得太偏了！”“常識沒有規(guī)律可循，復習也沒有用，浪費時間精力，考試時一道題都用不上，干脆放棄，省出時間來復習其他科目吧！”……事實真是如此嗎？常識判斷出題毫無章法？常識判斷不用復習？當然不是！作為行測科目的一個部分，常識判斷也有其獨特的考查目的，常識命題自然也要圍繞實現(xiàn)考查目的來進行！
　　那么常識判斷的考查目的是什么呢？根據(jù)2011年至2014年國考大綱關于常識判斷部分的表述：常識判斷主要測查報考者應知應會的基本知識以及運用這些知識分析判斷的基本能力，重點測查對國情社情的了解程度、綜合管理基本素質(zhì)等，涉及政治、經(jīng)濟、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面。
　　由上，我們可以看出常識判斷的考查目的主要有三點——會知識、有能力、懂國情�；诖耍都t領培優(yōu)內(nèi)部培訓指定教材》將從講述知識、點撥技巧、預測重點三個層次深度解讀常識判斷，以幫助考生進行更有效、更有針對性的復習：
　　一、測查應知應會的基本知識
　　根據(jù)大綱表述，常識判斷主要測查報考者應知應會的“知識”，涉及政治、經(jīng)濟、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面。這說明了常識判斷模塊涉及知識面非常之廣，也難怪考生們會覺得備考無從下手。
　　為了幫助考生有效備考，華圖教育教研團隊一直致力于凝練總結常識判斷的考試內(nèi)容。通過研究常識判斷歷年國考、省考真題，我們發(fā)現(xiàn)其中有一些知識幾乎是年年必考的，比如黨史、諸子百家等，那么，這些就是“應知應會的基本知識”。在《紅領培優(yōu)內(nèi)部培訓指定教材》的“常識判斷·初級”“常識判斷·中級”書目中，我們匯總了常識判斷�？嫉闹攸c知識，并遵循認知規(guī)律將�？贾R分為4個等級，按照能從生活中總結的知識到需要學習的理論性知識，將政治、經(jīng)濟、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面的知識合理分級、考點梯度講解。
　　《紅領培優(yōu)內(nèi)部培訓指定教材》的“常識判斷·初級”“常識判斷·中級”書目中的每個知識專題分為“基礎講解”“隨堂演練”兩部分，通過隨學隨練的形式幫助考生更好地記憶、掌握相關內(nèi)容；另外，為了增強和提高考生的學習興趣、擴大考生的知識面，部分專題還增加了“相關知識”拓展部分，幫助考生了解拓展知識、專題背景、歷史典故等。
　　二、測查分析判斷的基本能力
　　根據(jù)大綱表述，常識判斷除了測查應知應會的基本知識，還測查報考者運用知識分析判斷的“能力”。很多考生甚至有些老師都錯誤地認為常識就是考查知識，所以往往只是單純地復習知識，而忽視了“常識能力”的培養(yǎng)，使得常識備考出現(xiàn)盲區(qū)，這種片面的備考模式可能導致考生在考場上明明懂知識卻無法轉化成正確答案，這樣的失分是非常可惜的！
　　為了幫助考生在考場上更好地發(fā)揮、更自如地將所學知識轉化成正確的答案，《紅領培優(yōu)內(nèi)部培訓指定教材》的“常識判斷·高級”書目中獨創(chuàng)“套題演練”部分，其中包括2009—2014年六年國考真題和2013—2014年三份聯(lián)考真題以供考生參照考試時間、營造考試氛圍進行練習。
　　在《紅領培優(yōu)內(nèi)部培訓指定教材》的“常識判斷·高級”書目中，每套題目不僅附有傳統(tǒng)的“答案”與“解析”，而且還附有額外的講解內(nèi)容——“知識點拓展”（補充與該題考點相關的可能再次命題考查的知識）、“解題技巧”（講述該題的應試技巧）——通過增加這些內(nèi)容可以幫助考生了解每道真題的考查內(nèi)容、出題方向和做題技巧。而且，每套題后都附有兩個表格，總結該套題目所考的知識點，政治、經(jīng)濟等學科的考查比重等內(nèi)容，幫助考生更清楚地認識每套題目，提高考生的常識科目應試能力。
　　三、重點測查對國情社情的了解
　　根據(jù)大綱表述，常識判斷重點測查對國情社情的了解程度等。這說明，常識判斷考查知識有明顯側重，即主要是圍繞“國情社情”進行測查。
　　我們先要了解“國情社情”的含義：國情，指一個國家的社會性質(zhì)、政治、經(jīng)濟、文化等方面的基本情況和特點。社情，指社會情況，一般的常用搭配是“社情民意”。由此可知，如果要了解國情社情，則應熟悉我國的基本情況、關注社會熱點，這就要求考生做個生活中的有心人，提高自身的時政敏感度，多關心“家事國事天下事”。
　　看到這里，很多考生可能覺得由于時間原因無暇整理、學習時政消息和社會熱點，或由于經(jīng)驗有限不知道如何從眾多的消息中提煉與考試相關的有效內(nèi)容……《紅領培優(yōu)內(nèi)部培訓指定教材》“常識判斷·高級”書目將在“圖書增值服務平臺http://v.huatu.com/zzfw/guokao.php”"補充資料"欄目上提供補充材料，包括重要時政消息以及其他預測內(nèi)容等。
　　《紅領培優(yōu)內(nèi)部培訓指定教材》常識判斷系列不僅系統(tǒng)地覆蓋了以往備考常識判斷的必學內(nèi)容，還創(chuàng)造性地增加了做題技巧等應試能力的講解；不僅總結常識判斷考查的重要知識，而且遵循學習規(guī)律科學分級講述；不僅詳細闡述重點知識，并且增加多種趣味內(nèi)容以提高考生的學習興趣�？傊�，《紅領培優(yōu)內(nèi)部培訓指定教材》幫廣大考生高效掌握常識考點、沖刺贏取常識高分！

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