收入《音樂(lè)教師職業(yè)素養(yǎng)叢書(shū)：音樂(lè)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)》的60多篇文章有的是已經(jīng)發(fā)表在報(bào)刊上的，有的是還沒(méi)有發(fā)表的，有的是新近創(chuàng)作的，這些文字記錄了作者李君作為一名音樂(lè)教師對(duì)執(zhí)著與勤奮的自我感悟，也是他從事中小學(xué)音樂(lè)教育和大學(xué)藝術(shù)教育的一個(gè)縮影，將它們編輯出來(lái)加人“音樂(lè)教師職業(yè)素養(yǎng)叢書(shū)”，也許會(huì)引起音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生和在職的音樂(lè)教師們一點(diǎn)點(diǎn)共鳴，但愿對(duì)提升音樂(lè)教師的職業(yè)素養(yǎng)能有一定的幫助，為推進(jìn)音樂(lè)教育的改革提供微薄之力�！兑魳�(lè)教師職業(yè)素養(yǎng)叢書(shū)：音樂(lè)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)》不是音樂(lè)教育的系統(tǒng)理論，而是為“音樂(lè)教師教育”的教學(xué)與研究提供的一個(gè)“個(gè)案”，也希望給選擇藝術(shù)教育的學(xué)生一點(diǎn)啟示，讓他們少走一點(diǎn)彎路，深入思考自己的職業(yè)理想，提前多瀏覽有用的書(shū)籍、網(wǎng)站和報(bào)紙雜志等，努力學(xué)習(xí)藝術(shù)教師應(yīng)具備的理論與技藝，積極投入藝術(shù)實(shí)踐與改革創(chuàng)新，盡早地成熟起來(lái)，成為國(guó)家大量需要的藝術(shù)教師如音樂(lè)教師、美術(shù)教師、舞蹈教師、設(shè)計(jì)教師、表演教師、藝術(shù)理論教師等，大力發(fā)展我國(guó)的藝術(shù)教育事業(yè)，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)藝術(shù)教育的力量。