實戰(zhàn)標準預(yù)測試卷一

　　第一部分言語理解與表達

    本部分包括表達與理解兩方面的內(nèi)容。請根據(jù)題目要求，在四個選項中選出一個最恰當?shù)拇鸢浮?/p>

　　請開始答題：

　　1．  當船靠近時，我聞到了飯菜的香味，聽到了孩子的嬉笑。這時，我恍然悟到，船就是漁民的家。以船為家，不是太   了嗎?可是，我親眼看見漁民們——，舉止泰然，而船雖小，食住器具，一應(yīng)俱全，也確實是個家。

    依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検?    )。

    A．動蕩  安之若素    B．危險  隨遇而安

    C．狹小  漠然置之    D．簡陋從容不迫

　　2．  我以為自己懂童話，可是當一個真正的童話質(zhì)樸、熱誠地在我面前出現(xiàn)時，我竟然馬馬虎虎沒去看。我還是只能   寫出來的童話，而那些地里自己長出來的童話呢?我講童話給別人聽，不就是   著生長童話嗎?

    依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検?    )。

    A．審視期待    B．閱讀盼望

    C．了解  渴求    D．接受  向往

　　3． 現(xiàn)有的科研體制能夠調(diào)動全國各學科、領(lǐng)域、部門的物資和人力資源，集中力量搞攻關(guān)、辦大事，在一定程度上推進和強化了基礎(chǔ)領(lǐng)域的自主創(chuàng)新能力。但如果沒有與之——的管理及市場動員機制的創(chuàng)新，尖端領(lǐng)域的創(chuàng)新就不能很好地按照較大的乘數(shù)——為社會財富和經(jīng)濟增長。

    依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検?    )。

    A．適應(yīng)變化    B．相稱抽象

    C．匹配  轉(zhuǎn)換    D．同步  更正

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