微格教學(xué)(microteaching)是師范生和在職教師學(xué)習(xí)和掌握教學(xué)基本技能的重要培訓(xùn)方式。張建瓊編著的《微格教學(xué)實(shí)訓(xùn)教程(國家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心師范生教學(xué)能力實(shí)訓(xùn)系列教材)》以微格教學(xué)關(guān)于教師的綜合教學(xué)技能是由一系列教學(xué)基本技能組成的，是可以進(jìn)分解、描述和具體化的這一理論假說展開闡釋的。全書共十一章，第一章和第二章，主要討論微格教學(xué)的作用、 基本概念、價(jià)值追求，以及微格教學(xué)有效開展的必要 條件、設(shè)計(jì)、實(shí)施、 評(píng)價(jià)等問題，系統(tǒng)勾勒微格教學(xué)的基本原理和實(shí)踐框架；第三章至第十一 章，主要闡釋微格教學(xué)的基本教學(xué)技能，即說課技能、導(dǎo)課技能、講解技 能、提問技能、結(jié)課技能、強(qiáng)化技能、變化技能、演示技能和板書技能，介紹其構(gòu)成要素與實(shí)際展開過程和評(píng)價(jià)策略。 

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