這是一本非常容易讀完的書，文字不多，語言簡單通俗誠懇真摯；這也是一本實用的書，對于剛剛開始設(shè)計學(xué)習(xí)的你，或者那些想要接近設(shè)計、對設(shè)計師感到好奇的讀者朋友們來說，這是一本幫助你撥開迷霧、打碎幻想的書。它能讓你在最短時間內(nèi)對你手邊正準(zhǔn)備投入心力的這件事有一個概況的了解。
金善雅，韓國金烏工業(yè)大學(xué)工科部設(shè)計工科專業(yè)在職教授。韓國大邱慶北設(shè)計中心研究院及Material ConneXion前總監(jiān)。曾于韓國三星電子、摩托羅拉．韓國及韓國“人與設(shè)計”負責(zé)實務(wù)及策劃工作�，F(xiàn)致力于以自己豐富的現(xiàn)場工作經(jīng)驗為基礎(chǔ)，研究在生活中如何輕松地理解并活用設(shè)計。
Part1
了解一下！設(shè)計的基本內(nèi)容
01. 你是搞設(shè)計的？給我畫張肖像吧！
02. 設(shè)計是設(shè)計師的專利嗎？
03. 設(shè)計？你是搞時裝設(shè)計的啊！
04. 設(shè)計，是獨立完成的工作吧？
05. 什么？設(shè)計師是全能的？
06. 設(shè)計是否是藝術(shù)？
07. 設(shè)計與品牌有何關(guān)系？
08. 承載著故事？這是什么意思？
09. 城市設(shè)計？這又是什么呀？
10. 設(shè)計，什么地方用得上？
Part2
觀察一下！設(shè)計的特點
11.設(shè)計，搞設(shè)計……設(shè)計到底是什么呀？ Part1
了解一下！設(shè)計的基本內(nèi)容
01. 你是搞設(shè)計的？給我畫張肖像吧！
02. 設(shè)計是設(shè)計師的專利嗎？
03. 設(shè)計？你是搞時裝設(shè)計的�。�
04. 設(shè)計，是獨立完成的工作吧？
05. 什么？設(shè)計師是全能的？
06. 設(shè)計是否是藝術(shù)？
07. 設(shè)計與品牌有何關(guān)系？
08. 承載著故事？這是什么意思？
09. 城市設(shè)計？這又是什么呀？
10. 設(shè)計，什么地方用得上？
Part2
觀察一下！設(shè)計的特點
11.設(shè)計，搞設(shè)計……設(shè)計到底是什么呀？
12.設(shè)計是何時產(chǎn)生的？
13.我們?yōu)槭裁葱枰O(shè)計？
14.設(shè)計也是學(xué)問嗎？
15.設(shè)計！怎么判斷其水準(zhǔn)？
16.什么？沒有搞好設(shè)計的方法？
17.設(shè)計起什么作業(yè)？
18.設(shè)計，用什么方式來創(chuàng)作？
19.設(shè)計總是充滿創(chuàng)意的？憑什么這么說？20.設(shè)計必須用昂貴的工具和裝備嗎？
Part3
應(yīng)用起來吧！設(shè)計的實際應(yīng)用
21.為什么大家都說設(shè)計很重要？
22.設(shè)計是從何時起如此受歡迎的？
23.設(shè)計中能夠反映出我的意見嗎？
24.我國的設(shè)計水平如何？
25. 國家也能直接為設(shè)計做些什么嗎？
26.國外設(shè)計領(lǐng)域的政策如何？
27.當(dāng)需要設(shè)計的時候，該去哪里咨詢？
28.設(shè)計價值幾何?
29.學(xué)習(xí)設(shè)計有什么捷徑嗎？
30.如何有品位地利用設(shè)計？
Part4
確認一下！對設(shè)計的評價
31.設(shè)計，不只是視覺上的？
32.設(shè)計太主觀了。
33.什么是優(yōu)良設(shè)計（Good Design）？
34.設(shè)計也有大賽或獎狀之類的嗎？
35.優(yōu)秀的設(shè)計一定是成功的嗎？
36.作品與商品的差別是什么？
37.想搞好設(shè)計，需要做些什么？
38.你是說設(shè)計可以解決問題？
39.設(shè)計是由哪些人來評價的？
40.設(shè)計有利益嗎？
Part5
預(yù)覽一下！設(shè)計的未來
41.什么樣的設(shè)計能流行起來？
42.什么是潮流？
43.設(shè)計的潮流是由誰創(chuàng)造的？
44.可以為我量身設(shè)計嗎？
45.設(shè)計的發(fā)展前景如何？
46.設(shè)計確實對我們有幫助嗎？
47.環(huán)保與設(shè)計有什么關(guān)系？
48.設(shè)計有社會責(zé)任？
49.當(dāng)下的設(shè)計，今后會如何？
50.如何為所有人而進行設(shè)計？
1.你是搞設(shè)計的？給我畫張肖像吧！
�。≒13）我最近常常以各種理由缺席我們的聚會。這天偶然在火車站遇到了集會的會長，親切地打招呼后，他邀請我下次聚會的時候一定要出席，并給他們講講課。
“正好下次的主題是‘因為興趣而畫畫’。你以前說過你是搞設(shè)計啊還是做什么的吧？那就講講怎么簡單地畫肖像畫吧。”
“……”
（P14）所謂肖像畫……是小時候給爸爸當(dāng)模特，他給我畫的畫像？還是教育頻道里教過的那種，用鉛筆畫的人物速寫？要怎么闡述與我所搞的設(shè)計不同的那些概念，首先這就是個問題。一般都是一笑作答，說句“回頭打電話再說”，然后轉(zhuǎn)身走掉。但是“搞設(shè)計啊還是做什么的”這句話里含糊的口吻一直在我腦海里揮之不去。凡是學(xué)設(shè)計的人，誰都至少遇到過一次這樣的情況吧。
“到底該從何說起？該如何解釋我的工作到底是做什么的？”
每學(xué)期給學(xué)生們講解設(shè)計的時候都覺得給設(shè)計下定義并不是件容易的事兒。更何況是面對不了解設(shè)計的普通人，通俗易懂地給他們解釋設(shè)計著實是件費力的事兒。都說我們現(xiàn)在生活在一個設(shè)計金融，設(shè)計生活，設(shè)計價值的時代。然而，“設(shè)計”這個詞的使用頻率這么高，我們卻依然無法準(zhǔn)確地給它下個定義。因此，我覺得，將設(shè)計作為一門學(xué)問進行研究還是任重而道遠的。
�。≒15）因此，都是以“畫肖像不是我的專業(yè)，所以……”這樣的話含糊地一帶而過，或者干脆回答說“畫人像和設(shè)計完全不沾邊兒啊”。
每當(dāng)我接到設(shè)計工作，苦苦思索應(yīng)該怎樣體現(xiàn)該事物特性的時候，偶爾也會妄想設(shè)計出不亞于“小恐龍多利（Dooly）”那樣讓人印象深刻的作品。其實，設(shè)計就像人或角色的名字一樣，是一項能夠賦予事物特殊屬性的工作。因此，也有人把設(shè)計定義為“命名”。
所謂的“名字”，已經(jīng)超越了單純的稱呼問題，而是把人或事物的本質(zhì)視覺化、聽覺化了的結(jié)果。不論是“小恐龍多利”還是現(xiàn)在特別受小朋友歡迎的“企鵝波魯魯（Pororo）”，都設(shè)計得非常好，好到讓人有渾然天成的感覺。這些都是經(jīng)常被提及的角色設(shè)計成功案例，其表現(xiàn)手法和“命名”工作都做的非常好。如此看來，在畫得像的基礎(chǔ)上，把人物的特征視覺化，讓人一眼就能認出來的畫就可以叫做肖像畫。
再回到這個問題上，想想肖像畫和設(shè)計的關(guān)系吧。肖像畫是賦予人與美術(shù)、歷史與美術(shù)必然關(guān)系的“歷史的中介” 。16世紀(jì)起，西方的肖像畫畫家就已經(jīng)正式在畫壇活躍起來了。
（P16）在韓國，從高句麗時期的古墓壁畫中就可以發(fā)現(xiàn)最早的肖像畫。但是作品產(chǎn)出最多的時期卻是朝鮮時代。主要是人物特征鮮明的人像畫，描繪先王或先人生前的形象，為后代留作紀(jì)念。而且畫像上還有文字記述等內(nèi)容，是一張張設(shè)計精巧的圖畫。通過圖畫與文字，表達畫中人的哲學(xué)思想與價值。因此，我不由地想，從表現(xiàn)人物本質(zhì)的層面上來看，也許肖像畫真是設(shè)計的根本。
所以，下次再有人讓我為他畫肖像的話，還真可以好好設(shè)計一番。
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