第一章 語文課要用課文來教語文
第一節(jié) “理解”與“運(yùn)用”并重的閱讀教學(xué)
課例1：人教版三年級上冊《香港，璀璨的明珠》
第二節(jié) 閱讀教學(xué)內(nèi)容的取舍
課例2：蘇教版四年級上冊《李時珍夜宿古寺》
第三節(jié) 追尋“言”、“意”兼得的語文課堂
課例3：蘇教版五年級下冊《愛如茉莉》

第二章 圍繞課程內(nèi)容選擇教學(xué)目標(biāo)
第一節(jié) 教學(xué)目標(biāo)的選擇與實(shí)施
課例4：蘇教版二年級上冊《青蛙看海》
第二節(jié) 語言訓(xùn)練點(diǎn)的確定
課例5：人教版三年級上冊《盤古開天地》
第三節(jié) 科學(xué)設(shè)置教學(xué)目標(biāo)，發(fā)揮例子應(yīng)有功能
課例6：人教版五年級下冊《橋》

第一章 語文課要用課文來教語文
第一節(jié) “理解”與“運(yùn)用”并重的閱讀教學(xué)
課例1：人教版三年級上冊《香港，璀璨的明珠》
第二節(jié) 閱讀教學(xué)內(nèi)容的取舍
課例2：蘇教版四年級上冊《李時珍夜宿古寺》
第三節(jié) 追尋“言”、“意”兼得的語文課堂
課例3：蘇教版五年級下冊《愛如茉莉》

第二章 圍繞課程內(nèi)容選擇教學(xué)目標(biāo)
第一節(jié) 教學(xué)目標(biāo)的選擇與實(shí)施
課例4：蘇教版二年級上冊《青蛙看�！�
第二節(jié) 語言訓(xùn)練點(diǎn)的確定
課例5：人教版三年級上冊《盤古開天地》
第三節(jié) 科學(xué)設(shè)置教學(xué)目標(biāo)，發(fā)揮例子應(yīng)有功能
課例6：人教版五年級下冊《橋》

第三章 基于目標(biāo)的教學(xué)過程設(shè)計
第一節(jié) 按先后順序把句子寫連貫
課例7：人教版二年級上冊《稱贊》
第二節(jié) 依據(jù)文本內(nèi)容的表達(dá)練習(xí)設(shè)計和指導(dǎo)
課例8：蘇教版三年級下冊《我應(yīng)該感到自豪才對》
第三節(jié) 圍繞讀寫結(jié)合點(diǎn)設(shè)計教學(xué)過程
課例9：人教版六年級上冊《窮人》

第四章 基于目標(biāo)的習(xí)作教學(xué)設(shè)計
第一節(jié) 把一件事情說清楚
課例10：人教版三年級上冊“語文園地二·習(xí)作”
第二節(jié) 基于目標(biāo)導(dǎo)向的習(xí)作指導(dǎo)與評改
課例11：人教版四年級下冊“語文園地七·我敬佩的一個人”
第三節(jié) 課堂習(xí)作評價的功能、內(nèi)容與實(shí)施
課例12：上海版五年級上冊《最讓我難忘的一句名言》
后記