第一章 企業(yè)班組現(xiàn)場(chǎng)管理概述

『能力要求』

『考核重點(diǎn)』

『案例導(dǎo)入』

第一節(jié) 管理及其概述

一、管理的內(nèi)涵

二、管理者與領(lǐng)導(dǎo)者

三、管理的特征

四、管理的要素

五、管理的職能

第二節(jié) 企業(yè)班組現(xiàn)場(chǎng)管理

一、班組現(xiàn)場(chǎng)管理概述

二、班組現(xiàn)場(chǎng)管理的特點(diǎn)

三、班組現(xiàn)場(chǎng)管理的主要內(nèi)容

四、企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理的一般規(guī)范

五、班組創(chuàng)新管理

『本意小結(jié)』

『?jiǎn)栴}思考』

『互動(dòng)空間』

『實(shí)踐活動(dòng)』

『作業(yè)習(xí)題』

第二章 班組長(zhǎng)的角色與素質(zhì)

『能力要求』

『考核重點(diǎn)』

『案例導(dǎo)入』

第一節(jié) 班組長(zhǎng)的素質(zhì)

一、班組和班組長(zhǎng)的概述

二、班組長(zhǎng)的在企業(yè)中的地位和作用

三、班組長(zhǎng)的企業(yè)責(zé)任與基本崗位職責(zé)

四、企業(yè)班組長(zhǎng)應(yīng)具備的素質(zhì)

五、班組長(zhǎng)的基本文化素養(yǎng)

六、班組長(zhǎng)的能力

第二節(jié) 班組長(zhǎng)素質(zhì)能力提升與形象的塑造

一、正確認(rèn)識(shí)自己和自己的位置

二、班組長(zhǎng)的觀念和角色改變

三、班組長(zhǎng)學(xué)習(xí)能力的提高

四、優(yōu)秀班組長(zhǎng)的塑造

『本意小結(jié)』

『?jiǎn)栴}思考』

『互動(dòng)空間』

『實(shí)踐活動(dòng)』

『作業(yè)習(xí)題』

第三章 現(xiàn)場(chǎng)班組人員管理

『能力要求』

『考核重點(diǎn)』

『案例導(dǎo)入』

第一節(jié) 班組現(xiàn)場(chǎng)人員配備

一、班組現(xiàn)場(chǎng)人員配備三大要求

二、班組人員配備應(yīng)考慮的因素

第二節(jié) 現(xiàn)場(chǎng)班組人員把握

一、員工出勤管理

二、員工技能管理

三、人員后備管理

四、補(bǔ)員管理與員工輪崗

第三節(jié) 班組現(xiàn)場(chǎng)人員指導(dǎo)與培訓(xùn)

一、班組現(xiàn)場(chǎng)人員指導(dǎo)

二、班組現(xiàn)場(chǎng)人員培訓(xùn)

第四節(jié)  召開高效率的班前會(huì)

一、現(xiàn)場(chǎng)班前會(huì)召開的意義

二、現(xiàn)場(chǎng)班前會(huì)召開的目的

三、現(xiàn)場(chǎng)班前會(huì)召開的內(nèi)容

四、有效利用現(xiàn)場(chǎng)班前會(huì)的技巧

五、相關(guān)的會(huì)議的召開技巧

第五節(jié)  做好現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)準(zhǔn)備

一、文件準(zhǔn)備

二、技術(shù)準(zhǔn)備

三、物資準(zhǔn)備

四、組織準(zhǔn)備

五、生產(chǎn)秩序和環(huán)境準(zhǔn)備

第六節(jié)  班組現(xiàn)場(chǎng)人員管理的技巧

一、正確處理與班組成員的關(guān)系

二、增強(qiáng)班組現(xiàn)場(chǎng)人員激勵(lì)的有效性

三、現(xiàn)場(chǎng)人員管理中常見(jiàn)問(wèn)題處理技巧

『本意小結(jié)』

『?jiǎn)栴}思考』

『互動(dòng)空間』

『實(shí)踐活動(dòng)』

『作業(yè)習(xí)題』

第四章 班組現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備管理

『能力要求』

『考核重點(diǎn)』

『案例導(dǎo)入』

第一節(jié) 班組現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備管理概述

一、什么是班組設(shè)備管理

二、班組設(shè)備管理的主要內(nèi)容

三、影響設(shè)備管理的因素

四、設(shè)備管理措施

五、設(shè)備管理應(yīng)注意的問(wèn)題

第二節(jié) 班組現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備操作要點(diǎn)

一、進(jìn)行崗前安全教育

二、實(shí)行定人定機(jī)的管理

三、憑證操作

四、班組安全文化建設(shè)

第三節(jié) 設(shè)備管理運(yùn)行規(guī)程

一、規(guī)程制定與修改的要求

二、設(shè)備管理運(yùn)行規(guī)程內(nèi)容

三、設(shè)備管理運(yùn)行規(guī)程的推行

四、設(shè)備使用、維護(hù)規(guī)程執(zhí)行

『本意小結(jié)』

『?jiǎn)栴}思考』

『互動(dòng)空間』

『實(shí)踐活動(dòng)』

『作業(yè)習(xí)題』

第五章  班組現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)管理

『能力要求』

『考核重點(diǎn)』

『案例導(dǎo)入』

第一節(jié) 現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)管理概述

一、現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)管理的含義

二、現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)管理的基本內(nèi)容

三、影響生產(chǎn)管理的因素

四、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理的原則

第二節(jié) 班組生產(chǎn)管理工作重點(diǎn)

一、班組現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)管理規(guī)范的強(qiáng)化

二、班組生產(chǎn)作業(yè)管理

三、物料消耗定額控制

四、良好生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境的塑造

第三節(jié) 現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)管理的方法

一、5S管理

二、現(xiàn)場(chǎng)OJT（On-the-JobTraining）即現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)

三、目視管理

四、看板管理

五、現(xiàn)場(chǎng)定置管理

六、目標(biāo)管理

七、現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題解決方法

『本意小結(jié)』

『?jiǎn)栴}思考』

『互動(dòng)空間』

『實(shí)踐活動(dòng)』

『作業(yè)習(xí)題』

第六章  現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理

『能力要求』

『考核重點(diǎn)』

『案例導(dǎo)入』

第一節(jié) 班組產(chǎn)品質(zhì)量

一、質(zhì)量及其構(gòu)成

二、影響班組產(chǎn)品質(zhì)量的主要因素

三、班組提高產(chǎn)品質(zhì)量的技巧

第二節(jié) 班組現(xiàn)場(chǎng)管理質(zhì)量控制

一、質(zhì)量管理

二、全面質(zhì)量管理（TQM）

三、PDCA循環(huán)

四、全面質(zhì)量控制（TQC）

第三節(jié) 班組質(zhì)量管理的工具

一、分類法

二、排列圖

三、魚刺圖

四、直方圖

五、調(diào)查表

第四節(jié) 質(zhì)量事故的分析與處理

一、質(zhì)量事故處理的分析依據(jù)

二、質(zhì)量事故的處理程序

第五節(jié) 6西格瑪與卓越績(jī)效管理方法

一、西格瑪管理法

二、6西格瑪與卓越績(jī)效管理方法

『本意小結(jié)』

『?jiǎn)栴}思考』

『互動(dòng)空間』

『實(shí)踐活動(dòng)』

『作業(yè)習(xí)題』

第七章  班組建設(shè)與管理

『能力要求』

『考核重點(diǎn)』

『案例導(dǎo)入』

第一節(jié) 班組建設(shè)與管理的技巧

一、班組建設(shè)與管理的誤區(qū)

二、班組建設(shè)與管理的技巧

第二節(jié) 班組文化建設(shè)

一、班組文化的內(nèi)涵

二 班組文化的作用

二、班組文化建設(shè)的內(nèi)容

三、班組文化建設(shè)的要求

四、班組文化建設(shè)的方法

第三節(jié)班組職業(yè)道德建設(shè)

一、班組職業(yè)道德的意義

二、班組職業(yè)道德建設(shè)的作用

三、班組職業(yè)道德建設(shè)的對(duì)策

四、提高班組長(zhǎng)職業(yè)道德水平的技巧

第四節(jié) 學(xué)習(xí)型班組建設(shè)

一、學(xué)習(xí)型組織與學(xué)習(xí)型班組

二、學(xué)習(xí)型班組建設(shè)

第五節(jié) 班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)

一、團(tuán)隊(duì)基本知識(shí)

二、團(tuán)隊(duì)建設(shè)

三、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的相關(guān)問(wèn)題

『本章小結(jié)』

『?jiǎn)栴}思考』

『互動(dòng)空間』

『實(shí)踐活動(dòng)』

『作業(yè)習(xí)題』

第八章 班組現(xiàn)場(chǎng)成本管理

『能力要求』

『考核重點(diǎn)』

『案例導(dǎo)入』

第一節(jié) 成本管理及其構(gòu)成

一、成本管理的內(nèi)涵

二、成本的構(gòu)成

第二節(jié) 成本管理辦法

一、成本管理的基本任務(wù)

二．成本管理實(shí)行歸口管理

三、成本開支范圍及標(biāo)準(zhǔn)

四、管理費(fèi)用

五、成本計(jì)劃的編制

第三節(jié) 成本核算

一、成本核算的內(nèi)涵

二、成本核算程序

三、成本核算方法

四、成本控制工作的步驟與原則

五、成本控制的標(biāo)準(zhǔn)與方法

『本章小結(jié)』

『?jiǎn)栴}思考』

『互動(dòng)空間』

『實(shí)踐活動(dòng)』

『作業(yè)習(xí)題』

第九章 班組現(xiàn)場(chǎng)安全管理

『能力要求』

『考核重點(diǎn)』

『案例導(dǎo)入』

第一節(jié) 班組現(xiàn)場(chǎng)安全管理概述

一、班組現(xiàn)場(chǎng)安全管理的幾個(gè)概念

二、班組安全管理理念

三、班組安全管理特點(diǎn)

第二節(jié) 安全責(zé)任與制度

一、國(guó)家對(duì)安全生產(chǎn)的要求

二、影響安全生產(chǎn)作業(yè)的不利因素分析

三、班組安全責(zé)任

四、班組安全制度

三、班組安全學(xué)習(xí)教育制度

第三節(jié) 班組安全管理基本要求

一、班前安全會(huì)

二、預(yù)知危險(xiǎn)活動(dòng)

三、作業(yè)安全檢查

四、班后清理整頓

五、交接班安全確認(rèn)

第四節(jié) 確保安全管理的策略

一、思想重視

二．領(lǐng)導(dǎo)重視

三．建立健全安全網(wǎng)

四、建立安全教育卡

五、嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度

六、定期檢查

七．獎(jiǎng)罰分明

八．重視心理與安全

九．防止人身傷亡

十、安全責(zé)任的確認(rèn)

『本章小結(jié)』

『?jiǎn)栴}思考』

『互動(dòng)空間』

『實(shí)踐活動(dòng)』

『作業(yè)習(xí)題』

『作業(yè)習(xí)題』參考答案

參考文獻(xiàn)