第一篇 做人
小引
人是要有靈魂的
優(yōu)良傳統(tǒng)不能丟
人生最高昂的樂章
人生為一樂事來
人生的源頭活水
怎樣面對生活
永遠(yuǎn)幸福和快樂地生活
父之責(zé)與子之福
做有理想境界的人
在成長中融入詩情
個(gè)性與約束
心保重于環(huán)保
關(guān)注細(xì)節(jié) 成就自己 第一篇  做人
小引
人是要有靈魂的
優(yōu)良傳統(tǒng)不能丟
人生最高昂的樂章
人生為一樂事來
人生的源頭活水
怎樣面對生活
永遠(yuǎn)幸福和快樂地生活
父之責(zé)與子之福
做有理想境界的人
在成長中融入詩情
個(gè)性與約束
心保重于環(huán)保
關(guān)注細(xì)節(jié)  成就自己
轉(zhuǎn)換角色  學(xué)會溝通
改過從善  共同進(jìn)步
欣賞他人  創(chuàng)造新我
志存高遠(yuǎn)  勇于擔(dān)當(dāng)
充滿自信  所向無敵
挑戰(zhàn)自我  成就未來
在好奇和追問中成長
在問題中成長
登高望遠(yuǎn)  努力圓夢
如何做好初高中的銜接
務(wù)本求實(shí)  力爭上游
第二篇  讀書
小引
文化傳承  任重道遠(yuǎn)
信息時(shí)代仍須珍惜原初本領(lǐng)
必須珍視的讀書傳統(tǒng)
斯文不絕  語文永在
語文是智慧的種子
在語文中找到自己
從外到內(nèi)  文理兼優(yōu)
文理兼修  全面發(fā)展
讀書是人性自育的過程
讀書猶走林間小路
讀好書要有好心情
讀書的思想論和方法論
要有獨(dú)特的思考和體驗(yàn)
讀出自己的天地
游刃有余  富有成效
學(xué)習(xí)的真經(jīng)在問題
細(xì)節(jié)是學(xué)習(xí)的制高點(diǎn)
讀寫結(jié)合  學(xué)以致用
要有詩的敏感和情懷
抓住核心  融會貫通
讀賞一體  把握規(guī)律
打開視界  激活思維
因文解道  因道悟文
第三篇  作文
小引
作文要“近人情”“體物情”
讓思維盡情馳騁
讓思維的兩翼飛起來
煉就積累與應(yīng)用的雙翼
煉就積累與運(yùn)用的雙翼
彰顯優(yōu)勢  求真求新
材料取向就是作文取向
要有一雙審題的慧眼
道因時(shí)立  理自天開
要辯證地思考問題
關(guān)鍵是提高思想認(rèn)識
思考的天空
思想與結(jié)構(gòu)
體以骨立  文以意成
具體獨(dú)到  深中肯綮
認(rèn)識深刻才能見解獨(dú)到
情至言隨  下筆生輝
作文如做人
精致細(xì)膩  明白曉暢
揚(yáng)長避短  彰顯靈氣
珍視經(jīng)歷  學(xué)用一體
堅(jiān)持五愛  寫好作文
主動  有情  有我
情貴在真  文貴在實(shí)
有益與無益
高考作文怎樣得高分
以實(shí)功程實(shí)效

附錄   如何讓子女更好地備考
后記