設(shè)計(jì)心理學(xué)(高校精品課程,由任教多年的教師親自編寫。)
定 價(jià):49.8 元
叢書名:高等院校工業(yè)設(shè)計(jì)規(guī)劃教材
- 作者:田蘊(yùn)
- 出版時(shí)間:2013/10/1
- ISBN:9787121215124
- 出 版 社:電子工業(yè)出版社
- 中圖法分類:TB47-05
- 頁(yè)碼:197
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開(kāi)本:16開(kāi)
設(shè)計(jì)心理學(xué)是一門新興學(xué)科。本書從市場(chǎng)、用戶、設(shè)計(jì)師及工學(xué)等多個(gè)角度來(lái)闡述心理學(xué)的內(nèi)容。從市場(chǎng)的角度,介紹了消費(fèi)者心理學(xué)的內(nèi)容,包括消費(fèi)者的需要、動(dòng)機(jī)、態(tài)度、決策及個(gè)性等。從用戶使用角度,闡述了知覺(jué)、知覺(jué)過(guò)程、認(rèn)知、用戶的理解、用戶的出錯(cuò)及產(chǎn)品的界面設(shè)計(jì)等內(nèi)容。設(shè)計(jì)師心理素質(zhì)、審美素質(zhì)及創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)是本書的另外一個(gè)方面的內(nèi)容。
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)與教育事業(yè)的的穩(wěn)步發(fā)展,工業(yè)設(shè)計(jì)作為一門新興學(xué)科得到了快速發(fā)展。我國(guó)的工業(yè)設(shè)計(jì)現(xiàn)在還處于以產(chǎn)品設(shè)計(jì)為核心的發(fā)展階段,其研究方向也從對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)定義的理解走向了對(duì)設(shè)計(jì)理念的探討和設(shè)計(jì)思想的形式。在此形勢(shì)下,設(shè)計(jì)心理學(xué)作為設(shè)計(jì)學(xué)科的一門基礎(chǔ)性理論學(xué)科,其基礎(chǔ)核心知識(shí)與理論隨著設(shè)計(jì)人員的重視得到不斷研究和提高。
在我國(guó)現(xiàn)階段,設(shè)計(jì)心理學(xué)還處在基礎(chǔ)發(fā)展階段,其內(nèi)容體系還沒(méi)有完全建立起來(lái)。面對(duì)不同的專業(yè)其具體內(nèi)容往往差別比較大。在本書的編寫中,我們努力使其內(nèi)容全面,從而搭建起一個(gè)較完善的設(shè)計(jì)心理學(xué)體系。本書有以下特點(diǎn):
● 范圍涵蓋廣、內(nèi)容全面。從市場(chǎng)、用戶、設(shè)計(jì)師及工學(xué)各個(gè)角度進(jìn)行分析;
● 示例豐富、圖文并茂。通過(guò)大量的設(shè)計(jì)實(shí)例來(lái)分析說(shuō)明,易于理解;
● 注重實(shí)用性。在保證理論系統(tǒng)性的同時(shí),注重給設(shè)計(jì)師以實(shí)際的啟迪;
● 注重示例的前沿性與創(chuàng)新性,幫助設(shè)計(jì)師提高創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。
本書綜合了編者的教學(xué)體會(huì),參閱了心理學(xué)、美學(xué)、工學(xué)等資料總結(jié)編寫而成。具體內(nèi)容包含以下幾個(gè)方面:第一部分是從市場(chǎng)的角度,介紹了消費(fèi)者心理學(xué)的內(nèi)容,包括消費(fèi)者的需要、動(dòng)機(jī)、決策及市場(chǎng)需求分析等(如第2章)。第二部分是從用戶使用角度,在介紹感覺(jué)、知覺(jué)、注意、認(rèn)知、思維等概念基礎(chǔ)上,闡述了知覺(jué)過(guò)程、以用戶為中心的心理模型、用戶出錯(cuò)及產(chǎn)品的界面設(shè)計(jì)等理論體系(如第3章),這一部分內(nèi)容也是重點(diǎn)內(nèi)容。第三部分是關(guān)于設(shè)計(jì)審美及創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)(如第4章,第5章)。第四部分是情感化設(shè)計(jì),在結(jié)合設(shè)計(jì)情感要素的基礎(chǔ)上分析了情感化設(shè)計(jì)及方法(如第6章)。第五部分涉及心理學(xué)的延伸學(xué)科——感性工學(xué)(如第7章)。第六部分是綜合的實(shí)例(如第8章),希望通過(guò)設(shè)計(jì)案例給讀者以啟迪。
本書第1章、第3章、第4章、第5章、第7章由田蘊(yùn)編寫,第6章、第8章由毛斌編寫,第2章由王馥琴編寫。全書由田蘊(yùn)統(tǒng)稿。另外,感謝李月恩老師提供的感性工學(xué)的資料,同時(shí)也感謝仇道濱提供的資料。還有為本書所用圖片或資料的來(lái)源的研究者,在此一并表示感謝。
本書適合工業(yè)設(shè)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、園林設(shè)計(jì)及廣告設(shè)計(jì)等專業(yè)的本科生和研究生使用,也可供相關(guān)專業(yè)的教師、研究人員和設(shè)計(jì)人員參考。
限于水平和時(shí)間關(guān)系,書中不足之處在所難免,懇請(qǐng)廣大師生、讀者批評(píng)指正。
編著者
2013年7月
目錄
第1章 設(shè)計(jì)心理學(xué)概述 1
1.1 設(shè)計(jì)心理學(xué)的界定 2
1.2 設(shè)計(jì)心理學(xué)的研究對(duì)象和內(nèi)容 3
1.2.1 設(shè)計(jì)心理學(xué)的研究對(duì)象 3
1.2.2 設(shè)計(jì)心理學(xué)的研究?jī)?nèi)容 4
1.3 設(shè)計(jì)心理學(xué)的研究意義 4
1.3.1 設(shè)計(jì)心理學(xué)是培養(yǎng)優(yōu)秀設(shè)計(jì)師的需要 5
1.3.2 設(shè)計(jì)心理學(xué)是產(chǎn)生“好的設(shè)計(jì)”的需要 5
1.3.3 設(shè)計(jì)心理學(xué)是“不斷發(fā)展的設(shè)計(jì)”的需要 6
1.4 設(shè)計(jì)心理學(xué)的形成與發(fā)展 7
1.4.1 心理學(xué)的形成與發(fā)展 7
1.4.2 不同學(xué)派心理學(xué)的發(fā)展 8
1.4.3 設(shè)計(jì)心理學(xué)的形成與發(fā)展過(guò)程 9 目錄
第1章 設(shè)計(jì)心理學(xué)概述 1
1.1 設(shè)計(jì)心理學(xué)的界定 2
1.2 設(shè)計(jì)心理學(xué)的研究對(duì)象和內(nèi)容 3
1.2.1 設(shè)計(jì)心理學(xué)的研究對(duì)象 3
1.2.2 設(shè)計(jì)心理學(xué)的研究?jī)?nèi)容 4
1.3 設(shè)計(jì)心理學(xué)的研究意義 4
1.3.1 設(shè)計(jì)心理學(xué)是培養(yǎng)優(yōu)秀設(shè)計(jì)師的需要 5
1.3.2 設(shè)計(jì)心理學(xué)是產(chǎn)生“好的設(shè)計(jì)”的需要 5
1.3.3 設(shè)計(jì)心理學(xué)是“不斷發(fā)展的設(shè)計(jì)”的需要 6
1.4 設(shè)計(jì)心理學(xué)的形成與發(fā)展 7
1.4.1 心理學(xué)的形成與發(fā)展 7
1.4.2 不同學(xué)派心理學(xué)的發(fā)展 8
1.4.3 設(shè)計(jì)心理學(xué)的形成與發(fā)展過(guò)程 9
1.5 設(shè)計(jì)心理學(xué)的研究方法 11
1.5.1 觀察法 11
1.5.2 訪談法 13
1.5.3 問(wèn)卷法 14
1.5.4 投射法 15
1.5.5 實(shí)驗(yàn)法 16
復(fù)習(xí)思考題 17
第2章 消費(fèi)者心理與設(shè)計(jì) 18
2.1 消費(fèi)需要與設(shè)計(jì) 19
2.1.1 需要的概念 19
2.1.2 馬斯洛需要層次論 20
2.1.3 消費(fèi)者需要的內(nèi)容 21
2.1.4 產(chǎn)品設(shè)計(jì)與消費(fèi)者需求分析 23
2.2 消費(fèi)動(dòng)機(jī)與設(shè)計(jì) 25
2.2.1 消費(fèi)者動(dòng)機(jī) 25
2.2.2 消費(fèi)動(dòng)機(jī)的特性 25
2.2.3 消費(fèi)動(dòng)機(jī)的類型 27
2.2.4 消費(fèi)動(dòng)機(jī)的阻力 28
2.3 消費(fèi)者決策與消費(fèi)購(gòu)買行為 29
2.3.1 消費(fèi)者決策的概念 29
2.3.2 消費(fèi)者決策理論 30
2.3.3 消費(fèi)者的購(gòu)買決策分析 32
2.3.4 有利于購(gòu)買行為產(chǎn)生的促銷策略 34
2.4 市場(chǎng)細(xì)分下的心理分析與產(chǎn)品設(shè)計(jì) 37
2.4.1 市場(chǎng)細(xì)分 37
2.4.2 不同性別的消費(fèi)心理與產(chǎn)品設(shè)計(jì) 38
2.4.3 不同年齡的消費(fèi)心理與產(chǎn)品設(shè)計(jì) 41
復(fù)習(xí)思考題 45
第3章 用戶心理與設(shè)計(jì) 46
3.1 感覺(jué)系統(tǒng) 47
3.1.1 感覺(jué)的概念 47
3.1.2 五種感覺(jué)系統(tǒng) 48
3.1.3 感覺(jué)與交互設(shè)計(jì) 52
3.2 知覺(jué)過(guò)程與設(shè)計(jì) 54
3.2.1 知覺(jué)的概念與理論 54
3.2.2 產(chǎn)品操作過(guò)程中的知覺(jué)與知覺(jué)特性 57
3.2.3 行動(dòng)及行動(dòng)類型 61
3.2.4 易用性產(chǎn)品設(shè)計(jì) 61
3.3 用戶的認(rèn)知與設(shè)計(jì) 62
3.3.1 注意 62
3.3.2 記憶 63
3.3.3 思維 64
3.3.4 產(chǎn)品界面設(shè)計(jì) 66
3.4 用戶模型 70
3.4.1 有關(guān)用戶的概念 71
3.4.2 用戶的價(jià)值觀與需求 72
3.4.3 設(shè)計(jì)調(diào)查 74
3.4.4 用戶模型 77
3.5 用戶的出錯(cuò) 79
3.5.1 三種概念模型 79
3.5.2 用戶出錯(cuò)的類型 81
3.5.3 設(shè)計(jì)引起的用戶出錯(cuò) 83
3.5.4 避免設(shè)計(jì)出錯(cuò)的設(shè)計(jì)原則 84
復(fù)習(xí)思考題 88
第4章 審美心理與設(shè)計(jì) 89
4.1 設(shè)計(jì)的審美心理 90
4.1.1 美的本質(zhì)和特征 90
4.1.2 設(shè)計(jì)審美 91
4.1.3 設(shè)計(jì)審美的心理過(guò)程 93
4.2 產(chǎn)品設(shè)計(jì)中美的體現(xiàn) 95
4.2.1 產(chǎn)品的形式之美 95
4.2.2 產(chǎn)品的體驗(yàn)之美 98
4.2.3 產(chǎn)品的和諧之美 99
4.3 中國(guó)傳統(tǒng)文化與審美心理 100
4.3.1 中國(guó)傳統(tǒng)文化背景下的美 101
4.3.2 中國(guó)文化與產(chǎn)品設(shè)計(jì) 102
4.3.3 中西審美差異 104
4.4 設(shè)計(jì)師的審美與設(shè)計(jì) 106
4.4.1 設(shè)計(jì)師的個(gè)性與天賦 106
4.4.2 設(shè)計(jì)師的審美心理 107
4.4.3 設(shè)計(jì)師的認(rèn)知與設(shè)計(jì)審美 108
4.4.4 個(gè)性滿足設(shè)計(jì)審美 108
復(fù)習(xí)思考題 109
第5章 創(chuàng)造性思維與設(shè)計(jì) 110
5.1 創(chuàng)造力和創(chuàng)造性思維 111
5.1.1 創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造力的概念 111
5.1.2 創(chuàng)造性思維的分類 111
5.1.3 思維的基本形式 112
5.1.4 兩類不同創(chuàng)造性活動(dòng)的思維過(guò)程及特點(diǎn) 114
5.2 創(chuàng)造性思維的心理模型 116
5.2.1 沃拉斯的“四階段模型” 116
5.2.2 劉奎林的“潛意識(shí)推論” 117
5.2.3 吉爾福特的“發(fā)散性思維” 118
5.2.4 何克抗的“創(chuàng)造性思維模型” 120
5.3 激發(fā)創(chuàng)意的方法 121
5.3.1 頭腦風(fēng)暴法 121
5.3.2 聯(lián)想法 123
5.3.3 組合創(chuàng)新法 124
5.3.4 逆向異想法 126
5.3.5 5W2H法 126
5.4 創(chuàng)造性思維在設(shè)計(jì)中的應(yīng)用 128
5.4.1 產(chǎn)品創(chuàng)新的類型 128
5.4.2 技術(shù)創(chuàng)新與產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì) 128
5.4.3 組合創(chuàng)造思維與產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì) 130
5.4.4 逆向性思維下的產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì) 132
5.4.5 創(chuàng)新思維下的綠色設(shè)計(jì) 133
5.4.6 創(chuàng)新思維下的情感化設(shè)計(jì) 134
復(fù)習(xí)思考題 136
第6章 設(shè)計(jì)與情感化 137
6.1 情感設(shè)計(jì)概述 138
6.1.1 什么是情感設(shè)計(jì) 138
6.1.2 情感設(shè)計(jì)的理解 139
6.2 產(chǎn)品造型與情感設(shè)計(jì) 140
6.2.1 產(chǎn)品造型的概念 140
6.2.2 造型與情感 140
6.2.3 情感體驗(yàn)的心理機(jī)制 142
6.2.4 造型要素的情感體驗(yàn) 143
6.3 材料與情感設(shè)計(jì) 147
6.3.1 材料的象征性意義 147
6.3.2 材料的自然情結(jié) 148
6.3.3 材料的情感體驗(yàn) 150
6.3.4 不同材料的心理特征 151
6.4 使用與情感設(shè)計(jì) 157
6.4.1 情感與可用性 157
6.4.2 情感化使用方式的三個(gè)階段 158
6.4.3 情感化設(shè)計(jì)目標(biāo) 158
6.4.4 情感設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)的方法 161
復(fù)習(xí)思考題 164
第7章 設(shè)計(jì)與感性工學(xué) 165
7.1 感性工學(xué)的概述 166
7.1.1 感性工學(xué)概念 166
7.1.2 感性工學(xué)的發(fā)展 168
7.2 感性工學(xué)的基本內(nèi)容 171
7.2.1 感性工學(xué)的基本概念 171
7.2.2 感性工學(xué)的基本方法 176
7.3 感性工學(xué)的應(yīng)用 179
7.3.1 基于感性工學(xué)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)流程 179
7.3.2 實(shí)例——血液分析儀設(shè)計(jì) 180
復(fù)習(xí)思考題 184
第8章 設(shè)計(jì)案例 185
實(shí)例一 茶具設(shè)計(jì) 186
實(shí)例二 滾筒洗衣機(jī)設(shè)計(jì) 187
實(shí)例三 插座設(shè)計(jì) 188
實(shí)例四 品牌洗衣機(jī)傳承設(shè)計(jì) 189
實(shí)例五 基于傳統(tǒng)文化意蘊(yùn)的音箱設(shè)計(jì) 190
實(shí)例六 清潔機(jī)仿生設(shè)計(jì) 191
實(shí)例七 便攜數(shù)碼攝像機(jī)設(shè)計(jì) 192
實(shí)例八 未來(lái)交通工具概念設(shè)計(jì)——“Gtaxi城市出租車” 193
參考文獻(xiàn) 196