殷都樣板：小學(xué)語文導(dǎo)學(xué)案點(diǎn)評（3—6年級）
定 價：35 元
叢書名：殷都樣板
- 作者：趙繼紅，姚文俊 主編
- 出版時間：2011/9/1
- ISBN：9787532935871
- 出 版 社：山東文藝出版社
- 中圖法分類：G623.203
- 頁碼：319
- 紙張：膠版紙
- 版次：1
- 開本：16開
《小學(xué)語文導(dǎo)學(xué)案點(diǎn)評(3-6年級)》精選小學(xué)(3—6年級)語文學(xué)科典型導(dǎo)學(xué)案，內(nèi)容豐富，課型完備，條理清晰，層次分明。以殷都區(qū)主體多元“雙向五環(huán)”高效課堂為某本模式，導(dǎo)學(xué)案編制充分體現(xiàn)小學(xué)語文學(xué)科特色和高效課堂導(dǎo)學(xué)案的編制特色。導(dǎo)學(xué)案均由一線教師親手編制，他們不僅對導(dǎo)學(xué)案選課內(nèi)容進(jìn)行導(dǎo)學(xué)梳理，而且還就編寫意圖、教學(xué)反饋和備課組點(diǎn)評進(jìn)行了補(bǔ)充說明，具有豐富的指導(dǎo)性、實(shí)用性和借鑒價值。
《小學(xué)語文導(dǎo)學(xué)案點(diǎn)評(3-6年級)》的作者是趙繼紅。
《小學(xué)語文導(dǎo)學(xué)案點(diǎn)評(3-6年級)》共分兩部分。第一部分介紹了殷都區(qū)主體多元“雙向五環(huán)”教學(xué)模式下的課型解讀，包括三種課型的確立、課型的板塊解讀以及課堂的基本流程。第二部分是三至六年級各校優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師撰寫的導(dǎo)學(xué)案，涵蓋殷都區(qū)18所小學(xué)，每篇導(dǎo)學(xué)案都按課型編寫，類型上包括閱讀教學(xué)(敘事文、散文、說明文、現(xiàn)代詩歌、古詩詞、文言文……)、單元復(fù)習(xí)、習(xí)作、口語交際。本冊書由趙繼紅任主編，趙海燕任副主編。
總序序請先看這一頁第一部分 課型解讀 殷都區(qū)主體多元高效課堂小學(xué)語文課型解讀第二部分 三年級語文 美麗的小興安嶺 觀察中的發(fā)現(xiàn) 古詩兩首 香港，璀璨的明珠 編寫動物童話 語文園地六 古詩兩首 驚弓之鳥 想別人沒想到的 和時間賽跑 口語交際與習(xí)作 太陽 西門豹第三部分 四年級語文 古詩復(fù)習(xí) 觀賞世界遺產(chǎn) 貓 跨越海峽的生命橋 搭石 桂林山水 生命生命 鄉(xiāng)下人家 普羅米修斯 一個中國孩子的呼聲 蝙蝠與雷達(dá) 觸摸春天 尊嚴(yán) 七月的天山 和我們一樣享受春天第四部分 五年級語文 梅花魂 新型玻璃 慈母情深 “精彩極了”和“糟糕透了” 感受父母的愛 圓明園的毀滅 七律·長征 草原 白楊 楊氏之子 晏子使楚 半截蠟燭 再見了，親人 橋 草船借箭 自己的花是讓別人看的 威尼斯的小艇 彩色的非洲第五部分 六年級語文 懷念母親 中華少年 寫建議書 春夜喜雨 人與動物 金色的腳印 伯牙絕弦 蒙娜麗莎之約 匆匆 頂碗少年 各具特色的民居 一夜的工作 賣火柴的小女孩 真理誕生于一百個問號之后 我最好的老師 卜算子·送鮑浩然之浙東
總序序請先看這一頁第一部分 課型解讀 殷都區(qū)主體多元高效課堂小學(xué)語文課型解讀第二部分 三年級語文 美麗的小興安嶺 觀察中的發(fā)現(xiàn) 古詩兩首 香港，璀璨的明珠 編寫動物童話 語文園地六 古詩兩首 驚弓之鳥 想別人沒想到的 和時間賽跑 口語交際與習(xí)作 太陽 西門豹第三部分 四年級語文 古詩復(fù)習(xí) 觀賞世界遺產(chǎn) 貓 跨越海峽的生命橋 搭石 桂林山水 生命生命 鄉(xiāng)下人家 普羅米修斯 一個中國孩子的呼聲 蝙蝠與雷達(dá) 觸摸春天 尊嚴(yán) 七月的天山 和我們一樣享受春天第四部分 五年級語文 梅花魂 新型玻璃 慈母情深 “精彩極了”和“糟糕透了” 感受父母的愛 圓明園的毀滅 七律·長征 草原 白楊 楊氏之子 晏子使楚 半截蠟燭 再見了，親人 橋 草船借箭 自己的花是讓別人看的 威尼斯的小艇 彩色的非洲第五部分 六年級語文 懷念母親 中華少年 寫建議書 春夜喜雨 人與動物 金色的腳印 伯牙絕弦 蒙娜麗莎之約 匆匆 頂碗少年 各具特色的民居 一夜的工作 賣火柴的小女孩 真理誕生于一百個問號之后 我最好的老師 卜算子·送鮑浩然之浙東
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