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幼兒園課程圖景:課程實施方案編制指南

幼兒園課程圖景:課程實施方案編制指南

定  價:38 元

        

  • 作者:上海市教育委員會教學研究室 主編
  • 出版時間:2013/6/1
  • ISBN:9787567505940
  • 出 版 社:華東師范大學出版社
  • 中圖法分類:G613 
  • 頁碼:284
  • 紙張:膠版紙
  • 版次:1
  • 開本:16開
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    別具一格的課程是幼兒潛移默化接受教育的一種途徑,好的課程承載著幼兒的童年生活方式。幼兒在這種方式中發(fā)生著與教師、同伴的交往,發(fā)生著與環(huán)境中事物的相互作用,在這種生活方式中幼兒逐漸形成了獨特的人格結構。歷經三年實踐,上海市提升中小學(幼兒園)課程領導力行動研究項目帶領三十多所項目幼兒園,對課程進行孜孜不倦的探索。探索的過程始終透著勃勃生機,這種生機來源于對教育規(guī)律的遵循,對幼兒成長的尊重和對未來發(fā)展的突破。這些幼兒園對課程的探索,不僅體現(xiàn)在“課程實施方案”命名的區(qū)別,更體現(xiàn)在課程設計、實施、完善和創(chuàng)生上……園長作為幼兒園的“領跑人”,只有帶領他的團隊因地制宜、與時俱進地整體地規(guī)劃幼兒園課程,才能引導幼兒園的課程創(chuàng)新。
    上海市教育委員會教學研究室主編的《幼兒園課程圖景(課程實施方案編制指南)》,從課程實施方案基本要素人手,描述了幼兒園課程實施方案編制與完善的基本方略,并以大量的幼兒園“案例報告”,闡明了幼兒園課程規(guī)劃與實施的課程改革的哲學。在我國《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》頒布之際,出版《幼兒園課程圖景(課程實施方案編制指南)》對高質量的幼兒園課程規(guī)劃與實施能起到積極的指導與推進作用。

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