本書主要內(nèi)容組成為作者在《上海教育》《教育》《環(huán)球教育時訊》集結(jié)整理。作者在5年內(nèi)籌建了兩所公辦學(xué)校,有著較為豐富的辦學(xué)經(jīng)驗,提出了“每一個孩子 每一次機會 每一天”以及“讓每一個人遇見最好的自己”的辦學(xué)理念。全書內(nèi)容包含有對學(xué)校管理的思考,如探索項目化管理等;育人價值的追求,如“五育并舉”理念下的勞育與美育課程的實施等;辦學(xué)思想的梳理,如文化內(nèi)涵與辦學(xué)質(zhì)量之間關(guān)系的探索等;教師培養(yǎng)的實踐及中西方教育的對比思考等。
本書是作者張園勤深耕教育二十余年的感悟與體會。作者在5年內(nèi)籌建了兩所公辦學(xué)校,有著較為豐富的教育教學(xué)經(jīng)歷及辦學(xué)經(jīng)驗。她在兩所學(xué)校分別提出了“每一個孩子 每一次機會 每一天”以及“讓每一個人遇見最好的自己”的辦學(xué)理念,有自己獨特的教育主張。
全書分為三輯,分別是第一輯“教育的樣子”、第二輯“教育的可能” 與第三輯“教育的未來”。在第一輯中,作者描述了自己眼中的教育:美好、純粹,教者仁心;在第二輯中,作者展示了心目中的教育理想國:拓展教育視野,構(gòu)筑教育新視界;在第三輯中,作者暢享教育的未來:數(shù)智時代,素養(yǎng)賦能,在舜息萬變的世界中教育溫度始終不變。
本書的受眾群體為廣大教育工作者以及關(guān)注教育的讀者人群。從育人觀、育人理念、育人方法等方面對學(xué)校管理者、一線教師及家長會有一定啟發(fā)。
張園勤,女,1980年2月生,民進會員。曾獲上海市園丁獎,上海市教育系統(tǒng)三八紅旗手等榮譽。松江區(qū)小學(xué)英語首席教師,松江區(qū)民進區(qū)委委員。民進上海市委基礎(chǔ)教育專委會副主任。上海師范大學(xué)外語學(xué)院兼職副教授。上海市第十四屆政協(xié)委員。擔(dān)任校長9年,是兩所新學(xué)校的首任校長,目前任職于華東政法大學(xué)附屬松江實驗學(xué)校。曾有廣西師范大學(xué)出版社、上海人民出版社分別出版過兩本隨筆集《我不許你老去》《我在這個城市隱居》,目前是《上海教育》《環(huán)球教育時訊》專欄作者。