本書主要介紹了廣州市花都區(qū)圓玄小學(xué)如何進(jìn)一步構(gòu)建至善教育的辦學(xué)思想，以及在至善教育理念下構(gòu)建學(xué)校課程圖譜。全書首先闡述了學(xué)校的困惑和時(shí)代的要求，陳述研究的緣由及其意義和價(jià)值；再用文獻(xiàn)研究的方法，對(duì)國內(nèi)外關(guān)于至善教育和課程圖譜的研究進(jìn)行綜述；然后從研究目標(biāo)、主要內(nèi)容、研究的思路、方法、技術(shù)路線和研究的過程等方面進(jìn)行介紹；最后，從用思想引領(lǐng)教育的發(fā)展、創(chuàng)生立德樹人的新路徑、教研訓(xùn)一體化的教師培養(yǎng)模式、讓評(píng)價(jià)促進(jìn)教育不斷走向至善和做最美的自己等五個(gè)方面對(duì)研究的成果進(jìn)行成效分析。