經(jīng)濟學基礎(chǔ)項目化教程(高等職業(yè)教育經(jīng)管專業(yè)群平臺課精品教材)
定 價:49.8 元
- 作者:肖威,李飛星
- 出版時間:2025/1/1
- ISBN:9787518450732
- 出 版 社:中國輕工業(yè)出版社
- 中圖法分類:F0
- 頁碼:244
- 紙張:
- 版次:1
- 開本:
《經(jīng)濟學基礎(chǔ)項目化教程》課程基于學生的學習特點,系統(tǒng)闡述微觀經(jīng)濟學和宏觀經(jīng)濟學的基本原理和知識應(yīng)用。本書減少了數(shù)學推導過程,增加思政案例和實踐內(nèi)容,提高學生的經(jīng)濟分析和實踐能力,引導學生正確認識社會主義市場經(jīng)濟體制,加深對習近平新時代中
國特色社會主義經(jīng)濟思想的理解,增強中國特色社會主義的自覺自信,符合高技能人才培養(yǎng)目標和崗位的任職要求。在課程設(shè)計和教學實施過程中,以知識架構(gòu)為載體設(shè)計教學項目,突出能力本位,按照項目任務(wù)所需的能力要求選擇教學內(nèi)容,注重對學生進行知識能力
、素質(zhì)能力、方法能力、社會能力的全面培養(yǎng)。
肖威,畢業(yè)于暨南大學,經(jīng)濟學博士,副教授,現(xiàn)任職廣東輕工職業(yè)技術(shù)學院財貿(mào)學院,同時擔任廣西科技大學碩士研究生導師、佛山市社科專家?guī)欤ǖ谌┤霂鞂<。曾獲得2019年廣東省職業(yè)院校技能大賽職業(yè)院校教學能力比賽教學設(shè)計賽項二等獎、2019年榮獲學
校第二屆十大“金牌講師”稱號,2021年榮獲學校“課程思政教學名師”稱號。主持《經(jīng)濟學基礎(chǔ)》被評為全國輕工業(yè)職業(yè)教育教學指導委員會“課程思政示范課程”。
項目1 經(jīng)濟學基礎(chǔ)知識
學習目標
思維導圖
任務(wù)1.1 經(jīng)濟學的認知
1.1.1 經(jīng)濟學的概念及演進
1.1.2 經(jīng)濟學的基本假設(shè)
1.1.3 經(jīng)濟體制的主要形式
1.1.4 市場經(jīng)濟及其運行規(guī)律
任務(wù)1.2 經(jīng)濟學的主要內(nèi)容
1.2.1 微觀經(jīng)濟學
1.2.2 宏觀經(jīng)濟學
1.2.3 微觀經(jīng)濟學與宏觀經(jīng)濟學的關(guān)系
任務(wù)1.3 經(jīng)濟學的研究方法與工具
1.3.1 實證分析與規(guī)范分析
1.3.2 定性分析與定量分析
1.3.3 機會成本與生產(chǎn)可能性曲線
任務(wù)1.4 經(jīng)濟學與生活
1.4.1 為什么要學習經(jīng)濟學
1.4.2 學會經(jīng)濟學的思維方式
本章小結(jié)
練習與實訓
項目2 需求、供給與彈性
學習目標
思維導圖
任務(wù)2.1 認識需求
2.1.1 需求與需求曲線
2.1.2 需求變動的影響因素
2.1.3 需求定理與特例
任務(wù)2.2 認識供給
2.2.1 供給與供給曲線
2.2.2 供給變動的影響因素
2.2.3 供給定理及特例
任務(wù)2.3 均衡價格的決定與變動分析
2.3.1 均衡價格的決定
2.3.2 均衡價格的變動
2.3.3 供求定理
任務(wù)2.4 彈性及其應(yīng)用
2.4.1 彈性及其計算
2.4.2 彈性的主要類型
2.4.3 彈性的應(yīng)用
本章小結(jié)
練習與實訓
項目3 消費者行為
學習目標
思維導圖
任務(wù)3.1 基數(shù)效用
3.1.1基數(shù)效用及其衡量
3.1.2邊際效用遞減規(guī)律
3.1.3基數(shù)效用下的消費者均衡
任務(wù)3.2 序數(shù)效用
3.2.1 偏好及無差異曲線
3.2.2 邊際替代率遞減規(guī)律
3.2.3 序數(shù)效用下的消費者均衡
任務(wù)3.3 消費者行為理論的運用
3.3.1 風險偏好
3.3.2 生活成本指數(shù)
3.3.3 消費價格指數(shù)
3.3.4 恩格爾定理
3.3.5 消費者權(quán)益保護
本章小結(jié)
練習與實訓
項目4 生產(chǎn)者行為
學習目標
思維導圖
任務(wù)4.1 企業(yè)的基礎(chǔ)知識
4.1.1企業(yè)的本質(zhì)及分類
4.1.2生產(chǎn)要素與生產(chǎn)函數(shù)
任務(wù)4.2 企業(yè)的生產(chǎn)決策
4.2.1短期生產(chǎn)決策
4.2.2長期生產(chǎn)決策
任務(wù)4.3 成本與收益
4.3.1成本的測度
4.3.2短期成本分析
4.3.3長期成本分析
4.3.4收益與利潤
4.3.5學習曲線與范圍經(jīng)濟
本章小結(jié)
練習與實訓
項目5 福利經(jīng)濟學與市場效率
學習目標
思維導圖
任務(wù)5.1 福利經(jīng)濟學與剩余的認知
5.1.1 福利經(jīng)濟學的含義
5.1.2 消費者剩余與生產(chǎn)者剩余
任務(wù)5.2 影響福利變動的常見因素
5.2.1 市場價格變動對福利的影響
5.2.2 價格控制對福利的影響
5.2.3 征稅對福利的影響
5.2.4 國際貿(mào)易對福利的影響
任務(wù)5.3 市場效率與公平
5.3.1 市場效率的概念及其衡量
5.3.2 公平的含義及其實現(xiàn)
5.3.3 效率與公平的關(guān)系
本章小結(jié)
練習與實訓
項目6 不同市場結(jié)構(gòu)下的廠商均衡
學習目標
思維導圖
任務(wù)6.1 完全競爭市場下的廠商均衡
6.1.1 完全競爭市場的概念與特征
6.1.2 完全競爭市場的廠商短期均衡
6.1.3 完全競爭市場的廠商長期均衡
任務(wù)6.2 完全壟斷市場下的廠商均衡
6.2.1 完全壟斷市場的概念與特征
6.2.2 完全壟斷市場的短期均衡
6.2.3完全壟斷市場的長期均衡
6.2.4 壟斷廠商的定價策略
任務(wù)6.3 壟斷競爭市場下的廠商均衡
6.3.1 壟斷競爭市場的概念與特征
6.3.2 壟斷競爭市場的短期均衡
6.3.3 壟斷競爭市場的長期均衡
6.3.4壟斷競爭廠商的競爭策略
任務(wù)6.4 寡頭壟斷市場
6.4.1 寡頭壟斷市場的概念與特征
6.4.2 囚徒困境:寡頭廠商的競爭與合謀
6.4.3 寡頭廠商的定價策略
本章小結(jié)
練習與實訓
項目7 政府在市場中的作用
學習目標
思維導圖
任務(wù)7.1 市場失靈與政府干預
7.1.1 市場失靈的概念及表現(xiàn)形式
7.1.2 政府干預市場活動的方式與目標
任務(wù)7.2 信息不對稱
7.2.1 信息不對稱的表現(xiàn)及影響
7.2.2 解決信息不對稱問題的主要方式
任務(wù)7.3 外部性
7.3.1 外部性的分類和特征
7.3.2 解決外部性問題的主要方式
任務(wù)7.4 公共物品
7.4.1 公共物品的特征及分類
7.4.2 解決公共物品問題的主要方式
本章小結(jié)
練習與實訓
項目8 國民收入核算
學習目標
思維導圖
任務(wù)8.1 國民收入核算基礎(chǔ)知識
8.1.1 國內(nèi)生產(chǎn)總值
8.1.2 國民生產(chǎn)總值
8.1.3 其他總量指標
任務(wù)8.2 國民經(jīng)濟運行與收入決定
8.2.1 國民經(jīng)濟運行簡圖
8.2.2 消費、儲蓄和投資
8.2.3 乘數(shù)理論
8.2.4 兩部門經(jīng)濟中國民收入的決定
任務(wù)8.3 總需求與總供給
8.3.1 總需求—總供給模型
8.3.2 總需求—總供給模型的應(yīng)用
本章小結(jié)
練習與實訓
項目9 宏觀經(jīng)濟政策
學習目標
思維導圖
任務(wù)9.1 宏觀經(jīng)濟政策概述
9.1.1 宏觀經(jīng)濟政策及其目標
9.1.2 宏觀經(jīng)濟政策工具
任務(wù)9.2 財政政策
9.2.1 財政政策的內(nèi)容和應(yīng)用
9.2.2 自動穩(wěn)定器與赤字財政政策
9.2.3 財政政策的擠出效應(yīng)
任務(wù)9.3 貨幣政策
9.3.1 貨幣政策的內(nèi)容和應(yīng)用
9.3.2 凱恩斯主義的貨幣政策
9.3.3 貨幣主義的貨幣政策
任務(wù)9.4 宏觀經(jīng)濟政策的協(xié)調(diào)與局限
9.4.1 財政政策與貨幣政策的協(xié)調(diào)
9.4.2 宏觀經(jīng)濟政策的局限性
本章小結(jié)
練習與實訓
項目10 失業(yè)與通貨膨脹
學習目標
思維導圖
任務(wù)10.1 失業(yè)的類型及影響
10.1.1 失業(yè)的類型
10.1.2 失業(yè)的影響
10.1.3 奧肯定律
任務(wù)10.2 通貨膨脹的成因與成本
10.2.1 通貨膨脹的衡量
10.2.2 通貨膨脹的成因
10.2.3 通貨膨脹的社會成本
任務(wù)10.3 失業(yè)與通脹:菲利普斯曲線
10.3.1 菲利普斯曲線的概念與特征
10.3.2 失業(yè)與通貨膨脹的關(guān)系
本章小結(jié)
練習與實訓
項目11 經(jīng)濟周期與經(jīng)濟增長
學習目標
思維導圖
任務(wù)11.1 認識經(jīng)濟周期
11.1.1 經(jīng)濟周期的含義
11.1.2 經(jīng)濟周期的類型
11.1.3 馬克思經(jīng)濟周期理論
任務(wù)11.2 理解經(jīng)濟增長
11.2.1 經(jīng)濟增長的含義與特征
11.2.2 決定經(jīng)濟增長的因素
11.2.3 經(jīng)濟增長的主要模型
11.2.4 促進經(jīng)濟增長的主要政策
本章小結(jié)
練習與實訓
主要參考書目及文獻