全書共分為理論篇和實踐篇兩個部分。在理論篇中，作者比較全面地闡明了閱讀名著的意義、策略和方法，這對于激發(fā)讀者閱讀名著的興趣、指導讀者掌握閱讀名著的方法會產(chǎn)生重要的作用，能夠幫助提升讀者的閱讀能力。實踐篇由中國名著品析和外國名著品析兩章組成。其所品析的名著內容包括：(1)涉及“教育部規(guī)定的中學生必讀的30本中外名著”：諸如曹雪芹的《紅樓夢》、魯迅的《吶喊》等15部中國經(jīng)典名著；莎士比亞的《哈姆雷特》、泰戈爾的《泰戈爾詩選》等15部外國經(jīng)典名著。閱讀它，能夠激發(fā)讀者的對于閱讀經(jīng)典名著和優(yōu)秀文學作品的興趣，對于中學生參加高考也會起到一定的作用。(2)涉及國學方面的作品有：《三字經(jīng)》、“四書五經(jīng)”等。傳統(tǒng)的優(yōu)秀文化教育是新時代所呼喚的。(3)涉及人生修養(yǎng)方面的內容有：愛克曼的《歌德談話錄》、培根的《培根論說文集》等作品。(4)涉及名人傳記的名著有：李菁的《孫中山傳》、羅曼·羅蘭的《名人傳》等作品。此外，本書還涉及三部關于科學教育方面的專著。