本書是基礎教育科研“十四五”規(guī)劃重點課題——核心素養(yǎng)背景下的課堂教學改革研究的理論思想和實踐成果，是10所學校干部、教師的一線教育教學的思考與案例集萃。其主題為“核心素養(yǎng)下的雙減有效落地的學校作業(yè)管理與學科作業(yè)設計”，其主體有兩部分，一部分是課題研究管理層的理論研究，一部分為課題研究實踐層面的經驗總結。本書涉及的所有學校中，校長、教師都以“核心素養(yǎng)”與“作業(yè)設計”為教育教學思考與實踐的主題。他們把改革重點放在素養(yǎng)養(yǎng)成與作業(yè)有效設計上，以“為黨育人、為國育才”為使命，積極傳遞社會主義核心價值觀，厚植學生的核心素養(yǎng)，為學生一生的可持續(xù)發(fā)展蓄積能量，讓學生具備自我成長的動能。