本書針對(duì)已學(xué)習(xí)一年或以上的大學(xué)本科日語(yǔ)專業(yè)生編寫，同時(shí)也適合作為高考生等的輔助教材。傳統(tǒng)的寫作教材通常在解釋與題目相關(guān)的語(yǔ)法后，直接引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)文寫作。而本教材的最大特點(diǎn)是從翻譯練習(xí)一句短文開始，逐步擴(kuò)展至長(zhǎng)文寫作，有效地降低了學(xué)習(xí)者對(duì)日語(yǔ)作文的門檻。所有題目都根據(jù)我們學(xué)校學(xué)生在課堂上的實(shí)際誤用情況編輯設(shè)計(jì)。 教材特別注重學(xué)生在寫句子時(shí)的思維過(guò)程，因此出題時(shí)故意保留了較口語(yǔ)化的中文表達(dá)。全書共有十二課，可根據(jù)需求選取部分內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，也可按照不同順序進(jìn)行學(xué)習(xí)。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平，學(xué)生可先學(xué)習(xí)“チャレンジ”的“タスク2”，然后再完成“タスク1”的中文翻譯題，因?yàn)椤哎骏攻?”涉及“タスク1”相應(yīng)的翻譯技巧。 考慮到初級(jí)階段的學(xué)生使用，本書的語(yǔ)法解釋采用中文。參考答案部分還包括了易錯(cuò)語(yǔ)法的分析和中日表達(dá)方式的差異解釋，便于學(xué)習(xí)者自學(xué)或復(fù)習(xí)。本教材同時(shí)適合中日兩國(guó)教師教學(xué)使用。