《新經(jīng)典日本語(yǔ)寫作教程第2冊(cè) 第二版》為《新經(jīng)典日本語(yǔ)》系列教材之一，主要為高校日語(yǔ)專業(yè)學(xué)生使用，是一本寫作教材，所選例句、主題均為常見題材。 在編寫設(shè)計(jì)上，本書很好地做到了理論講解和實(shí)戰(zhàn)練習(xí)相結(jié)合，將日語(yǔ)寫作能力作為培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的重要一環(huán)，以“閱讀→調(diào)查→寫作→學(xué)生協(xié)作→教師批改”為主線，在各個(gè)階段注重提高學(xué)生獨(dú)立思考的能力；同時(shí)，按照文章類型制定單元，通過讓學(xué)生接觸各類型文章，注重培養(yǎng)學(xué)生的寫作基本能力，提高學(xué)生的歸納總結(jié)能力以及思考能力。 本書分為五單元，每單元兩課，前四個(gè)單元分別就四個(gè)現(xiàn)代社會(huì)人們極其關(guān)注的熱點(diǎn)主題進(jìn)行了寫作方法、寫作注意要點(diǎn)等的講解，*后一單元為實(shí)踐篇。單元1針對(duì)環(huán)境問題，介紹如何調(diào)查、解讀環(huán)境問題現(xiàn)狀以及如何考慮構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展社會(huì)；單元2探討共生社會(huì)問題，介紹如何考慮構(gòu)建更加舒適的社會(huì)環(huán)境等；單元3以科學(xué)技術(shù)為主題，思考信息社會(huì)、先進(jìn)科技的功與過；單元4討論文化理解問題，介紹不同地域文化并探討國(guó)民性；單元5為實(shí)踐篇，教授如何融合前四單元來完成研究計(jì)劃書、應(yīng)聘申請(qǐng)表的書寫。