大學(xué)生思想政治教育接受是一個由接受主體（大學(xué)生）、接受客體（以思想政治理論課為主要內(nèi)容）、傳導(dǎo)者（思政工作者）、接受中介和接受環(huán)境諸多要素相互聯(lián)結(jié)、相互作用所構(gòu)成的復(fù)雜、開放、動態(tài)發(fā)展的系統(tǒng)。 影響大學(xué)生思想政治政治教育接受效果的客觀因素有經(jīng)濟(jì)、社會、文化等方面，主觀因素則主要是大學(xué)生的實(shí)際需要、接受圖式、思維方式、政治立場和價值取向等。本書通過量化研究，全方位、多角度、立體式展現(xiàn)新時代青年大學(xué)生知行狀況，從微觀層面對大學(xué)生思想狀況進(jìn)行深描，細(xì)致展現(xiàn)大學(xué)生群體的精神特質(zhì)和思想面貌，為提升大學(xué)生思想政治教育接受效果，完善大學(xué)生思想政治教育體系提供了新的思路。