本書圍繞“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)與思維能力培養(yǎng)”這一主題，以數(shù)學(xué)課堂教育模式為切入點，由淺入深地闡述了數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式改革的重要性、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)概述、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略研究等；并系統(tǒng)地論述了數(shù)學(xué)思維概述，包括數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中思維能力的培養(yǎng)、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中思維能力的應(yīng)用等內(nèi)容，詮釋了數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中創(chuàng)新思維的應(yīng)用，為讀者理解與踐行數(shù)學(xué)課堂教學(xué)與思維能力培養(yǎng)提供參考和借鑒。本書內(nèi)容詳實、條理清晰、邏輯合理，兼具理論性與實踐性，適用于相關(guān)工作與研究的專業(yè)人員參考。