本書主要對兒童音樂教育方面的內(nèi)容進行了較為全面研究。作者系統(tǒng)梳理了兒童音樂教育的理論基礎(chǔ)，包括基本的樂理定義、音符名稱及視唱方法等，深入剖析了兒童音樂認知、情感發(fā)展和創(chuàng)造性表達等方面的關(guān)鍵要素，探討了兒童音樂教育的理論、實踐和方法，旨在為音樂教育者、家長以及音樂愛好者提供較為有效的指導(dǎo)。本書通過將理論和實踐相結(jié)合，論述嚴謹客觀，在理論闡述上深入淺出，對音樂研究者與從業(yè)人員具有較高的學(xué)習(xí)價值和參考價值。